期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以“说”促“思”——谈小学一年级学生数学语言培养之策略
被引量：
2
1
作者
谢良国
《四川教育学院学报》
2003年第4期65-65,共1页
关键词
小学一年级
学生培养
数学语言
数学教学
造句法
模仿法
填空法
下载PDF
职称材料
小学美术课开放式教学策略研究
2
作者
杨波
《四川教育学院学报》
2003年第10期52-52,共1页
关键词
小学
美术课
开放式教学
教学方法
教学手段
教学评价
下载PDF
职称材料
题名
以“说”促“思”——谈小学一年级学生数学语言培养之策略
被引量：
2
1
作者
谢良国
机构
成都市龙泉驿区大兴小学校
出处
《四川教育学院学报》
2003年第4期65-65,共1页
关键词
小学一年级
学生培养
数学语言
数学教学
造句法
模仿法
填空法
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学美术课开放式教学策略研究
2
作者
杨波
机构
成都市龙泉驿区大兴小学校
出处
《四川教育学院学报》
2003年第10期52-52,共1页
关键词
小学
美术课
开放式教学
教学方法
教学手段
教学评价
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
G623.75 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以“说”促“思”——谈小学一年级学生数学语言培养之策略
谢良国
《四川教育学院学报》
2003
2
下载PDF
职称材料
2
小学美术课开放式教学策略研究
杨波
《四川教育学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
