关于高校计算机多媒体辅助教学实践的几点思考

本文针对当前我国高等院校在推广应用计算机多媒体辅助教学实践中存在的问题进行了思考 ,就高校领导者的责任与作用、教师应树立的正确观念、新技术与传统教学的关系、多媒体编辑工具的选择以及多媒体课件的表现艺术等方面进行了探讨 ,并提出了对策、建议 ,旨在促进我国高校计算机多媒体辅助教学实践的健康发展。

以德治国体现了中国先进文化的前进方向

以德治国是体现中国先进文化前进方向的治国理念,它要求发挥道德在治国、育人中的作用,发挥德治的教化力、环境力和觉悟力。建立新型的道德体系必须继承和弘扬中华民族的优良传统,顺应世界文明发展大潮,坚持社会主义的原则,德法并举。

从科技异化到科技人化———西方后现代主义对科技的伦理反思与道德重塑

借助西方后现代主义的观点和理论对近年来科学技术异化的现象和根源作了深入的分析 ,提出科学技术应当在道德方面进行价值重塑 ,即从忽视人文价值的科技异化泥沼中走出来 。

爱的奉献——《邓小平理论概论》教学感悟

用邓小平理论教育和武装当代大学生,是关系我国改革开放前途和二十一世纪建设有中国特色社会主义历史命运的大事,既是国家振兴、民族复兴的客观需要,也是青年大学生成长成才的内在要求。作为邓小平理论课的教师,肩负着光荣而艰巨的历史使命,深知肩上这付担子的份量和深远意义。正是在邓小平同志矢志不渝的革命风范、魅力无穷的崇高品格、实事求是的科学态度和开拓进取的创新精神的激励下。

新时期增强思想品德课教学吸引力的策略分析

在新的历史条件下 ,要发挥品德课的教育作用 ,首要的一环就是不断增强课堂教学的吸引力。增强思想品德课的教学吸引力可以从改进教学内容、改革教学方法和提高教师素质三个方面着手 ,以有效激发学生的学习兴趣和参与热情 。