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思维导图与学生思维能力的发展
被引量:
2
1
作者
郑鸿颖
夏纪梅
+7 位作者
付春敏
欧莉
陈道丽
刘仁旭
张连仲
袁新民
董洪丹
刘洁新
《英语学习》
2016年第12X期25-33,共9页
《英语学习》线上系列沙龙第23期的主题是'思维导图与学生思维能力的发展',重点讨论了以下几个问题:(1)思维导图和学生思维能力发展的背景和理论基础;(2)思维导图能够助力学生思维能力培育、提升外语教师审辩思维品质;(3)思维...
《英语学习》线上系列沙龙第23期的主题是'思维导图与学生思维能力的发展',重点讨论了以下几个问题:(1)思维导图和学生思维能力发展的背景和理论基础;(2)思维导图能够助力学生思维能力培育、提升外语教师审辩思维品质;(3)思维导图与中小学英语教学的结合;(4)思维导图在高中英语教学中的应用;(5)基于思维导图在小学英语教学应用的教师行动研究。我们在此整理成文,以飨读者。
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关键词
思维导图
思维能力
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职称材料
题名
思维导图与学生思维能力的发展
被引量:
2
1
作者
郑鸿颖
夏纪梅
付春敏
欧莉
陈道丽
刘仁旭
张连仲
袁新民
董洪丹
刘洁新
机构
四川师范大学外语学院
中山大学
教育部基础教育教材教法专业委员会
四川省教科所
四川师范大学附属实验学校
四川
成都
市大弯中学
成都瑞思学科英语
北京外国语大学
全国基础外语教育研究培训中心
不详
出处
《英语学习》
2016年第12X期25-33,共9页
文摘
《英语学习》线上系列沙龙第23期的主题是'思维导图与学生思维能力的发展',重点讨论了以下几个问题:(1)思维导图和学生思维能力发展的背景和理论基础;(2)思维导图能够助力学生思维能力培育、提升外语教师审辩思维品质;(3)思维导图与中小学英语教学的结合;(4)思维导图在高中英语教学中的应用;(5)基于思维导图在小学英语教学应用的教师行动研究。我们在此整理成文,以飨读者。
关键词
思维导图
思维能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思维导图与学生思维能力的发展
郑鸿颖
夏纪梅
付春敏
欧莉
陈道丽
刘仁旭
张连仲
袁新民
董洪丹
刘洁新
《英语学习》
2016
2
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职称材料
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参考文献
引证文献
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