-
题名成都科技大学规定教学和科研的责、权、利
- 1
-
-
-
机构
成都科技大学教务处
-
出处
《化工高等教育》
1984年第1期73-75,共3页
-
文摘
成都科技大学在健全各级领导班子后,迅速转入全面教育改革。以教学、科研改革为中心,管理改革为先行,建立各级各类人员的岗位责任制、考核制和奖惩制,使责、权、利三位一体。实施方案要点为: 一、教学方面 (1) 制定《教师工作规范》,继续执行和完善教师工作量制度,明确规定各类教师的职责。
-
关键词
教师工作量制度
教学效果
成都科技大学
实施方案
学校仪器设备
教师考核
教研室主任
一级工资
科研任务
考核制
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名发挥联合优势 深化教学改革 促进文理渗透理工结合
- 2
-
-
-
机构
四川联合大学(四川大学、成都科技大学)教务处
-
出处
《高等理科教育》
1995年第2期15-19,共5页
-
文摘
四川联合大学(四川大学、成都科技大学)的建立使学校成为一所具有文、理、工、经、管、法等多学科的新型综合大学,为发展文理渗透、理工结合,培养复合型人才提供了有利的客观条件。为此,党和国家领导人对四川联合大学寄予厚望,学校成立时,江泽民总书记题词:“努力把四川联大办成社会主义新型综合大学。”李鹏总理题词:“理工结合,文理渗透,建设新型综合大学”。这为四川联合大学的改革、发展提出了明确的方向。为此,我们在学校的合并和融合过程中,积极进行专业结构和学科调整。
-
关键词
理工结合
文理渗透
深化教学改革
新型综合大学
培养复合型人才
辅修专业
学院
联合大学
合校
综合素质教育
-
分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
-