语文教改的新课题——个性化教学

在进入正文之前,不妨先看看著名作家陈村当年是如何上诗歌欣赏课的。为了真正使学生领略到杜甫《饮中八仙歌》的妙处,陈村并没有模式化地”思想——内容——形式”如此这般教学,而是先在黑板上写下“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”之后,他便要求学生改诗,只改一个字,以致能够比原诗更猛烈更露骨地表现出诗仙李白旷达飘逸、蔑视权贵的性格。课堂一下子炸开了锅,但无论怎样都改不好,这时只见陈村拿起粉笔将“臣”改成爷爷的“爷”,原诗竞成了“天子呼来不上船,自称爷是酒中仙。”不用说李白的个性顿时劈空而至,让人为之倾倒;