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“宽”“严”适度是学校管理的重要原则
1
作者
张翼
《教育与教学研究》
2001年第6期11-17,共2页
“宽”“严”适度是高层次的管理境界。“严”,代表了管理者的意志力。它表现为坚韧不拔的毅力和不怕困难,开拓上进的气魄。“严”要严在点子上。“宽”,其实质是指管理者的情感投入,它有两层含义:一是宽容;二是宽松。
关键词
“宽”“严”适度
学校管理
原则
下载PDF
职称材料
题名
“宽”“严”适度是学校管理的重要原则
1
作者
张翼
机构
成都第十八中学历史教研组
出处
《教育与教学研究》
2001年第6期11-17,共2页
文摘
“宽”“严”适度是高层次的管理境界。“严”,代表了管理者的意志力。它表现为坚韧不拔的毅力和不怕困难,开拓上进的气魄。“严”要严在点子上。“宽”,其实质是指管理者的情感投入,它有两层含义:一是宽容;二是宽松。
关键词
“宽”“严”适度
学校管理
原则
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
“宽”“严”适度是学校管理的重要原则
张翼
《教育与教学研究》
2001
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