期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
成都职业技术学院文化旅游学院绘画作品选登
1
作者
何亚茹
《编辑之友》
北大核心
2024年第6期F0002-F0002,共1页
下载PDF
职称材料
信息化教学技术对高职生学习行为的影响研究——以云班课为例
2
作者
沈慧贤
《四川职业技术学院学报》
2024年第2期23-29,52,共8页
文章以云班课为例,探索信息化教学环境如何影响学生的课程学习行为,进而为提升课程教学效果起技术支撑作用。文章构建了结构模型;研究验证了信息化技术支持的教学环境对学生课程学习表现的显著影响;感知云班课APP的易用性和感知云班课...
文章以云班课为例,探索信息化教学环境如何影响学生的课程学习行为,进而为提升课程教学效果起技术支撑作用。文章构建了结构模型;研究验证了信息化技术支持的教学环境对学生课程学习表现的显著影响;感知云班课APP的易用性和感知云班课学习内容的有用性是高职学生对信息化教学环境感知的关键要素;感知云班课系统的易用性对感知云班课课程学习内容的有用性有显著影响;利用云班课学习课程的态度倾向和学习知觉控制在云班课教学环境影响课程学习表现的路径中起到重要的中介作用。结合研究,文章提出了有关信息化教学工具的开发与选择、线上教学内容的设计、学习态度和知觉行为控制引导的建议。
展开更多
关键词
信息化教学工具
云班课
学习行为
影响路径
下载PDF
职称材料
“双高计划”背景下旅游类专业课程思政教学设计与实施
3
作者
薛佳
《大学(思政教研)》
2023年第2期108-111,共4页
高等职业学校如何抓住“双高计划”发展机遇,如何培养服务地方区域发展、服务产业转型升级的高素质技术技能人才,构建课程思政一体化育人体系尤为重要。在课程思政理论与方向、实践与应用研究基础之上,提出“立德树人,以身为范”的教师...
高等职业学校如何抓住“双高计划”发展机遇,如何培养服务地方区域发展、服务产业转型升级的高素质技术技能人才,构建课程思政一体化育人体系尤为重要。在课程思政理论与方向、实践与应用研究基础之上,提出“立德树人,以身为范”的教师团队建设与“项目驱动,服务地方”建设思路是专业持续发展的内生动力与核心动力。为顺应地方产业发展机遇和数字文旅融合发展对人才培养提出的新要求,研究构建了“从学校到专业的立德树人培养体系”“从专业到课程的课程思政教学体系”“从课程到课堂的综合育人课程体系”的旅游专业课程思政一体化育人体系建设路径与举措。
展开更多
关键词
双高计划
课程思政
育人体系
专业课程
产业变革
实证研究
下载PDF
职称材料
基于调饮师岗位核心能力的“五阶”课堂设计与实践
4
作者
石昭
《中国食品》
2022年第19期76-78,共3页
本文以高职公共选修课现调饮品设计与制作课程为例,对接调饮师这个新职业的岗位核心能力,展开课堂设计与实践,注重课堂教学的内容选择、流程设计、形式表达、学理规范、思政渗透、课后延展六个方面,对于助力学生未来的职业持续发展具有...
本文以高职公共选修课现调饮品设计与制作课程为例,对接调饮师这个新职业的岗位核心能力,展开课堂设计与实践,注重课堂教学的内容选择、流程设计、形式表达、学理规范、思政渗透、课后延展六个方面,对于助力学生未来的职业持续发展具有较大的实际意义,也为打造以学生为中心的金课课堂实践提供了一定的参考。
展开更多
关键词
公共选修课
课堂实践
岗位核心能力
流程设计
课堂教学
设计与实践
课后延展
设计与制作
下载PDF
职称材料
题名
成都职业技术学院文化旅游学院绘画作品选登
1
作者
何亚茹
机构
成都职业技术学院文化旅游学院
出处
《编辑之友》
北大核心
2024年第6期F0002-F0002,共1页
分类号
G23 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
信息化教学技术对高职生学习行为的影响研究——以云班课为例
2
作者
沈慧贤
机构
成都职业技术学院文化旅游学院
出处
《四川职业技术学院学报》
2024年第2期23-29,52,共8页
基金
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育改革研究项目“‘教育信息化2.0’背景下智能教学APP对高职学生专业课学习效果影响路径的研究与实践”(GZJG2022-141)
2021年度四川省教育科研重点课题“职业教育‘高地’建设背景下增强人才培养适应性的实践研究”子课题“运用信息化教学平台提升职业院校课堂教学质量的实践研究”(SCJG21A066-13)
成都职业技术学院2021-2023年教学改革课题“‘教育信息化2.0’背景下智能教学APP对高职学生专业课学习效果影响路径的研究与实践”(JG-Y2126)。
文摘
文章以云班课为例,探索信息化教学环境如何影响学生的课程学习行为,进而为提升课程教学效果起技术支撑作用。文章构建了结构模型;研究验证了信息化技术支持的教学环境对学生课程学习表现的显著影响;感知云班课APP的易用性和感知云班课学习内容的有用性是高职学生对信息化教学环境感知的关键要素;感知云班课系统的易用性对感知云班课课程学习内容的有用性有显著影响;利用云班课学习课程的态度倾向和学习知觉控制在云班课教学环境影响课程学习表现的路径中起到重要的中介作用。结合研究,文章提出了有关信息化教学工具的开发与选择、线上教学内容的设计、学习态度和知觉行为控制引导的建议。
关键词
信息化教学工具
云班课
学习行为
影响路径
Keywords
informational teaching tools
Mosoteach
learning behavior
impact paths
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“双高计划”背景下旅游类专业课程思政教学设计与实施
3
作者
薛佳
机构
成都职业技术学院文化旅游学院
出处
《大学(思政教研)》
2023年第2期108-111,共4页
基金
成都市教育局2021年度成都市教育科研规划课题“职业院校课程思政专业教学体系建设研究——以旅游管理专业为例”(课题编号:CY2021ZZ01)
成都职业技术学院“双高建设”专项课题“职业院校专业课进行课程思政建设的路径研究”(课题编号:SGZX04)。
文摘
高等职业学校如何抓住“双高计划”发展机遇,如何培养服务地方区域发展、服务产业转型升级的高素质技术技能人才,构建课程思政一体化育人体系尤为重要。在课程思政理论与方向、实践与应用研究基础之上,提出“立德树人,以身为范”的教师团队建设与“项目驱动,服务地方”建设思路是专业持续发展的内生动力与核心动力。为顺应地方产业发展机遇和数字文旅融合发展对人才培养提出的新要求,研究构建了“从学校到专业的立德树人培养体系”“从专业到课程的课程思政教学体系”“从课程到课堂的综合育人课程体系”的旅游专业课程思政一体化育人体系建设路径与举措。
关键词
双高计划
课程思政
育人体系
专业课程
产业变革
实证研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于调饮师岗位核心能力的“五阶”课堂设计与实践
4
作者
石昭
机构
成都职业技术学院文化旅游学院
出处
《中国食品》
2022年第19期76-78,共3页
基金
成都职业技术学院“双高建设”专项课题(SGZX14):“双高计划”背景下工学交替实践教学模式研究——以酒店管理与数字化运营专业为例
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题(22GDZY0411):基于新职业的高效课堂教学研究与实践。
文摘
本文以高职公共选修课现调饮品设计与制作课程为例,对接调饮师这个新职业的岗位核心能力,展开课堂设计与实践,注重课堂教学的内容选择、流程设计、形式表达、学理规范、思政渗透、课后延展六个方面,对于助力学生未来的职业持续发展具有较大的实际意义,也为打造以学生为中心的金课课堂实践提供了一定的参考。
关键词
公共选修课
课堂实践
岗位核心能力
流程设计
课堂教学
设计与实践
课后延展
设计与制作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成都职业技术学院文化旅游学院绘画作品选登
何亚茹
《编辑之友》
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
信息化教学技术对高职生学习行为的影响研究——以云班课为例
沈慧贤
《四川职业技术学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
“双高计划”背景下旅游类专业课程思政教学设计与实施
薛佳
《大学(思政教研)》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
基于调饮师岗位核心能力的“五阶”课堂设计与实践
石昭
《中国食品》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部