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影视鉴赏课程中渗透德育的途径
被引量:
1
1
作者
彭忠国
魏梅
陈洪
《教育科学论坛》
2015年第1期71-72,共2页
电影课程是一个庞大的系统工程,只有形成一门课程,才能有目的、有计划的对孩子的思想品质有着长期的、坚持不懈的影响。第一,形成电影课开课教材。要使电影课成为一门课程,就要从数以百计的影片中挑选出每个年级学生适合观赏的影片...
电影课程是一个庞大的系统工程,只有形成一门课程,才能有目的、有计划的对孩子的思想品质有着长期的、坚持不懈的影响。第一,形成电影课开课教材。要使电影课成为一门课程,就要从数以百计的影片中挑选出每个年级学生适合观赏的影片,对孩子思想道德素质有触动的影片,科学地安排好这些影片的观看顺序,使之成为一个有机整体——电影课程教材。
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关键词
电影课程
渗透德育
影视鉴赏
思想道德素质
课程教材
系统工程
思想品质
有机整体
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题名
影视鉴赏课程中渗透德育的途径
被引量:
1
1
作者
彭忠国
魏梅
陈洪
机构
成都高新中和小学
出处
《教育科学论坛》
2015年第1期71-72,共2页
文摘
电影课程是一个庞大的系统工程,只有形成一门课程,才能有目的、有计划的对孩子的思想品质有着长期的、坚持不懈的影响。第一,形成电影课开课教材。要使电影课成为一门课程,就要从数以百计的影片中挑选出每个年级学生适合观赏的影片,对孩子思想道德素质有触动的影片,科学地安排好这些影片的观看顺序,使之成为一个有机整体——电影课程教材。
关键词
电影课程
渗透德育
影视鉴赏
思想道德素质
课程教材
系统工程
思想品质
有机整体
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
影视鉴赏课程中渗透德育的途径
彭忠国
魏梅
陈洪
《教育科学论坛》
2015
1
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