趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用

语言是学生学习其他知识的灵魂,是一个人在学习知识的道路上走得远或近的重要因素之一,语言也是一个人思想的灵魂,有一句话这样说,当一本书在你面前时,当你低头的那一瞬你就会看到另一个世界,在书中你可以开阔眼界,可以漫游世界。可见书本对一个人来说有多重要!所以每个人都得会读书、多读书、爱读书,在读书中提高自己。读书很重要,但是有读书能力更重要。那么如何才能提高一个人的阅读量呢？这就得从小学开始,从语文阅读开始。

自主建构，拾级而上

有的数学老师这样感叹：复习课最难上，除了练习还是练习。“现在的孩子怎么越来越不爱动脑筋了。”复习课没有了新授课的新鲜感，担负着梳理知识、查缺补漏、提高能力、发展思维的任务。复习让学生学有所得，练有所获。作为毕业班的数学教师，我时常在思考，期末怎么复习才更有效？新课程实施以来，我们一直喊着以学生为主体，复习是不是也应该体现这一点呢？学生需要什么，不明白什么，才应该是我们需要复习的。

练习设计有“讲究”

“练习”是学生学习活动的重要形式,是学生学习的重要组成部分.“练习”不但能巩固知识、熟练技能、发展思维,而且对提高学生解决问题的能力,培养学生创新精神和良好的情感态度和数学思想方法等,起到重要的作用.