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不要让学生成为课堂的“观众”
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作者 汪勇华 《四川教育》 2018年第03X期50-50,共1页
在初中物理电学教学中,教师要把教师的教和学生的学、传授知识与激发兴趣结合起来,最大限度调动学生主观能动性,使学生乐学会学;让学生自主实践,用自身的经验来学习物理.
关键词 学生 观众 课堂 初中物理 主观能动性 电学教学 激发兴趣 传授知识
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