管理学教学过程中加强渗透式教育的应用与思考

管理学是一门实践性很强的学科,这就要求教师在教学过程中不仅要传授理论知识,更要培养学员的实际管理能力。渗透式教育是一种以学员为中心的教育方法,其理念是指教师通过多种途径,在课堂教学中将相关知识传授给学员,同时在潜移默化中使学员获得新的知识和技能。渗透式教育符合现代社会对人才培养的要求,在教学过程中教师可以根据教学内容和实际需要灵活运用。本文结合管理学课程教学实践,提出了在管理学教学过程中渗透式教育的具体措施,希望能提高管理学课程的教学质量和效率,同时促进学员综合素质和能力的提高。

应用型人才职业素质和能力培养模式研究

在高等教育大众化时代来临的今天,应用型人才培养已成为当前地方性本科高校人才培养的首要目标取向。如何适应地方经济社会发展对应用型人才需求?应用型人才的培养是一个系统工程,涉及到教育的观念,培养的模式等、教学体系及其他各方面的改革和创新。地方高校在探索应用型人才培养过程中存在一些问题,需要进一步深化教学改革,完善课程体系建设,加强实践教学环节,强化师资队伍建设。必须面向社会需求,确立“知识是基础、素质是本位、能力是中心”的新型教育理念,积极革新人才培养模式,建设新型教育教学体系,注重提升学生的职业素质与能力。