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美术馆因儿童改变--作为“沉默他者”的儿童如何参与美术馆公共关系的重塑
被引量:
2
1
作者
李杰
《当代美术家》
2022年第4期12-19,共8页
从1899年第一家儿童博物馆的诞生,到纽约现代艺术馆开设儿童专属空间,人类社会经历了一步一步面对儿童“友好”的博物馆“变迁”,但作为“沉默他者”的儿童今天在社会层面依然鲜有独立发声与创造的权利。本文从儿童作为历史与现实中被...
从1899年第一家儿童博物馆的诞生,到纽约现代艺术馆开设儿童专属空间,人类社会经历了一步一步面对儿童“友好”的博物馆“变迁”,但作为“沉默他者”的儿童今天在社会层面依然鲜有独立发声与创造的权利。本文从儿童作为历史与现实中被遮蔽的群体视角,探讨作为公共空间的博物馆与美术馆如何展开为儿童赋权、赋能的具体行动。文章分为五个部分,首先探讨儿童作为沉默的大多数的边缘处境与发声需要;然后从儿童博物馆看早期博物馆美术馆的儿童赋权行动;第三是如何通过儿童对话与参与合作,站在儿童视角为儿童策展;第四节将具体通过麓湖·A4美术馆如何通过儿童艺术节项目的实践更新自身公共使命;第五节从更宏观的视角看美术馆更需要在未来为儿童做出改变。笔者希望通过对于儿童作为历史与现实问题的引入,从一个别样的视角探讨美术馆在当下公共关系重塑的可能。
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关键词
儿童权利
儿童博物馆
美术馆
参与
性策展
公共教育
公共关系
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职称材料
题名
美术馆因儿童改变--作为“沉默他者”的儿童如何参与美术馆公共关系的重塑
被引量:
2
1
作者
李杰
机构
成都麓湖·a
出处
《当代美术家》
2022年第4期12-19,共8页
文摘
从1899年第一家儿童博物馆的诞生,到纽约现代艺术馆开设儿童专属空间,人类社会经历了一步一步面对儿童“友好”的博物馆“变迁”,但作为“沉默他者”的儿童今天在社会层面依然鲜有独立发声与创造的权利。本文从儿童作为历史与现实中被遮蔽的群体视角,探讨作为公共空间的博物馆与美术馆如何展开为儿童赋权、赋能的具体行动。文章分为五个部分,首先探讨儿童作为沉默的大多数的边缘处境与发声需要;然后从儿童博物馆看早期博物馆美术馆的儿童赋权行动;第三是如何通过儿童对话与参与合作,站在儿童视角为儿童策展;第四节将具体通过麓湖·A4美术馆如何通过儿童艺术节项目的实践更新自身公共使命;第五节从更宏观的视角看美术馆更需要在未来为儿童做出改变。笔者希望通过对于儿童作为历史与现实问题的引入,从一个别样的视角探讨美术馆在当下公共关系重塑的可能。
关键词
儿童权利
儿童博物馆
美术馆
参与
性策展
公共教育
公共关系
Keywords
children’s rights
children’s museums
art museums
participant curating
public education
public relations
分类号
J114 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
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被引量
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1
美术馆因儿童改变--作为“沉默他者”的儿童如何参与美术馆公共关系的重塑
李杰
《当代美术家》
2022
2
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