沟通 激励 保障——中学教师继续教育校本培训管理探索

随着信息技术的发展,新技术革命挑战不断对传统知识提出质疑。教师知识系统、能力结构的更新换代显得尤为紧迫。近年来,国家以法规的形式在全国中小学教师中推行继续教育,结合国家级继续教育课题研究,我们在“以科研促继续教育,继续教育科研化”方面作了一些大胆的探索。 一、组织沟通——“他律”向“自律”的转变 尽管国家采用行政手段强制中小学教师接受继续教育,但我们在具体实施管理过程中。

提升机关事务管理专业化市场化现代化水平

一、积极创新，推动机关国有资产管理工作可持续发展。一方面是创新“公物仓”管理机制，以降低行政成本、建设节约型机关为目标，坚持资产管理与预算管理、配置管理稆结合，推进机关国有资产的共享共用和集约化管理。提高资产使用效益。另一方面是加强各类公共设旋设备维护管理。