军队院校图书馆经典阅读推广研究

从经典阅读的内涵出发,探讨了经典阅读对于军校学员在价值观、人文素质方面的重要作用,分析了军校学员对经典作品阅读量、深度、参加活动不足不够的现状,最后提出了军校图书馆建立经典阅读区、打造品牌、关注新趋势的阅读推广建议。

“双一流”背景下外语类高等院校图书馆小语种纸质资源建设及服务研究

“统筹建设双一流”对外语院校图书馆的小语种纸质文献建设来说,既是机遇,也是挑战。文章从外语院校图书馆小语种纸质资源建设和服务特点入手,分析了建设过程中的难点,对新形势下小语种文献资源建设提出了设立专项经费、重视连续出版物馆藏建设、丰富多种形式的采访机制的途径,并提出了打造主题阅读区、培养图书兼职管理员队伍等创新服务方式。

中华传统文化融入洛阳少儿阅读推广的策略研究——以黄河文化主题绘本为例

中华传统文化是中华民族的精神命脉。做优秀传统文化的守护者,让中国精神薪火相传是阅读推广人的时代责任。绘本作为极佳的阅读内容近年来被教育界、图书馆界极大推崇。通过绘本阅读对少年儿童普及中国传统文化知识就显得尤为重要和急迫,同时绘本对儿童早期启蒙教育、阅读能力培养也有不可忽视的作用。该研究尝试从国内黄河文化原创绘本为切入点,分析洛阳少儿阅读推广与传统文化相结合的重要性和必要性,继而从黄河文化主题绘本研究、黄河文化绘本融入洛阳少年儿童阅读推广策略、公共图书馆中华传统文化少儿阅读推广建议3个方面梳理了目前儿童绘本的推广策略。

国内外档案知识服务研究述评

知识服务是档案资源开发利用的大趋势,本文运用文献计量和知识图谱方法,全面梳理近十五年来国内外档案知识服务的相关文献,发现该领域在国内的研究热点包括基础理论研究、档案数据资源整合、档案资源知识组织和档案知识服务建设等;国外研究热点涵盖信息资源整合方法、档案知识服务实践和馆际资源整合利用等。从研究的系统性、深度性、应用性和跨学科性四个维度对比国内外的研究进展,并指出下一步在研究层面将更重视资源组织等理论、方法和新兴技术融合的研究,在实践层面将推广和深化相关知识服务平台和工具的应用,在具体的档案知识服务应用实践中将以“小领域深挖井”应用模式为主流。

元素养之“元”辨析

信息素养历经内涵延伸和概念演变,元素养概念的提出赋予信息素养新的内涵。元素养中“元”具有超越、基础、统领和反思之义,并从四个维度体现。元素养是对信息素养开展元研究得出的元理论,元素养完美契合了当前元现代主义的时代背景和时代要求,蕴含巨大研究和发展潜能。对元素养中的元概念、元研究和元理论进行深度剖析,能进一步厘清元素养与信息素养的辩证关系,推动元素养与信息素养教育实践的融合发展。