对数学探索式教学模式的研究

本文主要以对数学探索教学模式的探索与研究为重点进行阐述,首先对数学教学模式的特点和现阶段教学模式的局限性进行分析,其次从先学后教明确学习目标,促进学生综合能力提升、因材施教划分层次,提升数学学习效果、开展探究性学习模式,布置多样化学习任务和基于问题引导,保证问题科学性等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。

浅谈误差逆传播神经网络的网站验证码识别研究

国内很多网站为了防止用户利用机器人自动注册,采用了验证码技术。验证码是网络上普遍采用的一种用于真人交互证明的有效途径。为了提高验证码的识别率,前期先对验证码进行预处理,后期采用了人工智能算法,即以误差逆传播神经网络对验证码识别进行了探讨。本文最后对测试样本进行了实验分析,取得了较高的识别率。

层层推进 环环相扣——以“反比例函数”为例谈“一课一题单元复习”分式

用有限的复习时间,使学生复习得好、复习得牢、复习得活,这是每个数学教师的追求.本文阐述了'一课一题'复习模式,这种模式借用一题为中心,从中心向外发散,达到单元复习的最佳效果.

基于“双减”背景的初中数学教学

本文主要从基于“双减”背景的初中数学教学思考进行阐述说明。教育和教学的持续改革使提高教学质量成为当今教育的核心,而有效提高教学质量需要更多地关注学生的需求。对于过去而言,在教学方向上本末倒置,许多家长和老师为了迅速提高成绩,给学生施加了更多的学习压力。课后作业和校外培训都使学生失去了学习的兴趣,使他们难以快速进步。因此,初中数学课堂教学需要遵循课程改革的要求,以学生学习为中心,创新教学设计理念,注重设计个性化教学,确保适合学生的学习状况,促进学生掌握数学技能,提高数学能力。

就这样爱上她

只要提起赵薇，那个嘻嘻哈哈、大大咧咧的“小燕子”的形象，就像放电影一样，一幕幕在我脑海中闪过。