浅论小学生自主阅读能力的培养

自主阅读包括两方面,一是课内自主阅读,二是课外的自主阅读。自主阅读是一种个性化的行为,是一种积极的、主动的、独立的阅读行为。小学生通过自主阅读,不但能够丰富在阅读中的情感体验,而且可以积累语文知识,形成良好的语感,同时也能发展个性,丰富精神世界。语文老师应尽力激发每一位学生的阅读兴趣,培养学生自主阅读的能力,为学生的终身学习打下坚实的基础。

他变自信了

题记:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在讽刺中,他就学会了自卑。如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激。刚刚接手新一年级的班主任工作,看着56个活泼又可爱的孩子每天围着我问这说那,那亲热依赖的表情让我增添了太多太多幸福感。可这种感觉还没享受几天,我就发现一个白白皮肤。

西安一日游

今天,我和家人去西安玩。我们参观了古老的钟楼、鼓楼,还逛（guang）了热闹的回民街。回民街的特色小吃可真多呀!有羊肉泡馍（mo）、桂花糕、柿子饼、麻酱（jiang）凉皮、肉丸糊辣汤……各种美食,应有尽有,把我看得眼花缭（liao）乱,馋（chan）得直流口水!品尝完美味的小吃,我们又开车去了大唐芙蓉（fu rong）园。那里真的是太美了：青青的垂柳,俊俏的雪松,挺拔的水杉,挂满果实的杏树、桃树,把园内装点得绿意浓浓。别致的小桥,清澈（che）的湖水,精美的壁雕（diao）,仿古的凉亭。