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题名浅谈提高小学语文课堂教学效率的策略
被引量:14
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作者
梁敏
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机构
户县电厂小学
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出处
《经贸实践》
2017年第6X期273-273,共1页
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文摘
本文从自身教学实践出发,结合学生学习与生活,谈几点提高课堂教学的策略,以便为更好地实施小学语文课堂教学提供参考。
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关键词
小学
语文教学
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读理解题的解题策略
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作者
梁敏
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机构
户县电厂小学
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出处
《明日风尚》
2016年第24期246-246,共1页
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文摘
小学语文阅读理解题是提高学生阅读能力与思维能力的重要途径,也是发展学生思维的有效方法,在小学的语文教学中具有非常重要的作用。在当前的各阶段小学语文考试中阅读题目也成为考察学生语文能力的必考题目,如何在小学语文教学中提高学生的语文阅读解题能力,丰富学生语文素养,则是小学语文教学中必须关注的问题,本文从教学实践谈几点语文阅读题解题策略,从而为小学语文教学提供参考与帮助。一、拓展阅读。
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关键词
小学语文阅读理解
阅读理解题
解题能力
小学语文教学
解题策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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