打造特色校园 推进均衡发展——东城小学义务教育均衡发展纪实

有人说,遇到一个好教师,能改变你的选择;遇到一所好学校,能改变你的生活。一个学校是不是＂好＂,要看教育质量、看校风、看教师队伍,更重要的是看学生对学校的爱。东城小学始建于2010年,在校学生2838人,现有教学班48个,教职工130人。学校占地总面积64亩,建筑面积共17869平方米,教学楼及配套办公用房5栋。东城小学是全县环境最优美、设施最先进、功能最齐全的园林。

怎样培养小学生数学课堂的积极性

学习积极性是提升小学数学教学质量的关键点,以当前小学数学教学工作开的情况为基础,结合近年来小学数学课程教学经验,对怎样培养小学生数学课堂的积极性进行分析,以期可以提升小学数学教学质量。

模糊评价在小学素质教育中的应用

素质教育是21世纪教育的时代课题，如何评价素质教育是该课题最重要的组成部分。本文从小学素质教育的现状和问题出发，尝试用模糊评价的方法和策略解决小学素质教育中的诸多问题。

培根铸魂育新人 启智增慧担使命

新时代,新发展,新征程。房县东城小学紧紧围绕“为人生幸福奠定基础”的办学理念,牢记为党育人、为国育才的初心使命,坚持“五育”并举,因地制宜开发校本课程,实现国家课程校本化实施,在课程改革的道路上迈出铿锵坚实的步伐。

新课程标准下的数学教学改革

在教学中,教师要激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。

识字故事

今天，语文老师给我们讲了三国时期杨修解“阔”字谜的故事，还让我们回家再学习几个“门”字旁的字。

好消息,坏消息

我喜欢对爸爸说：“我有一个好消息，一个坏消息，你想听哪一个？”