房县第一中学举办首届科技节

日前，房县一中全体师生在该校穆清广场隆重举行“首届科技节”启动仪式。这是该校丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生实践和创新能力的一项举措。据悉，本次活动将持续一个月，分科普教育、科技竞赛和成果展示三个阶段。中科院院士邓子新，广州十大女杰之一、奥运火炬手杨琴，著名青年演讲家杨青松应邀到该校做科普报告。

湖北房县遗址民俗文化艺术的发掘、保护与利用

房县境内被陆续出土的墓群、画像砖遗址和民俗遗迹，特别是具有代表性的非物质文化遗产《黑暗传》内容在房县境内流传而成为学界的焦点。而今，媒介传播时代的推动下，房县形式多样、积淀深厚、层次多样、特色鲜明、传承自觉的非物质文化形式不胫而走，倍受世人所瞩目且不得不让各界去关注思考：未发掘将永远不识庐山真面目，但发掘了又如何进行保护与利用？此文笔者就此问略谈一二。

中学音乐欣赏课中如何激发学生的学习兴趣

素质教育明确要求,音乐教学必须把激发学生的学习兴趣放在首位,而在音乐欣赏的教学中,唤起学生鉴赏的期待欲,激发审美的注意力,更是整个欣赏活动得以发动的直接内驱力。它能使学生从被动的接受转化为主动的二度创造,在感知的基础上,充分调动想象、联想、幻想、思维等心理机能,深入体验音乐的内涵,从而获得美的享受。

智慧教育云平台的构建探析——以高中《音乐鉴赏》课程为例

随着我国"互联网+"战略的持续推进和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等国家政策的落实,"云平台+教育产业"的应用模式有了更加广阔的应用前景。文章以普通高中的智慧音乐教育为视角,在充分研究大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实、移动互联和应用等现代信息技术的基础上,结合音乐教育"非语义性、非具象性"的学科特征,对《音乐鉴赏》智慧教育云平台的构建进行探析。音乐教育,尤其是高中音乐教育,若能踏上智慧教育"云"的平台,使音乐教育更加形象化、智能化,必将对我国音乐教学事业产生深远的影响。

巴黎和会与“五四运动”期间《申报》爱国活动述评

第一次世界大战结束后,帝国主义列强在巴黎召开会议。会上,日本企图使其占领山东的行为获得西方列强的承认,中国代表据理力争,试图收回山东。但列强不顾中国人民的正义要求,并把德国在山东的一切权利转交给日本,导致"五四"运动爆发,中国代表最终拒绝和约签字。与此同时,近代中国发行时间最久、影响最大的报纸《申报》始终站在爱国和正义的立场上,通过报道和时评深刻揭露日本西方列强的侵略野心和本质,积极支持社会各界的爱国活动.在维护国家和民族尊严、唤起民族觉醒等方面发挥了积极作用。

采用生态位模拟预测湖北省烟区主要虫害斜纹夜蛾的潜在地理分布区

针对烟草重要害虫斜纹夜蛾(Spodoptera litura)适宜分布区划分不明确、预测技术落后等问题,采用生态位模拟的方式预测其地理适宜分布区,并对影响斜纹夜蛾分布的环境因子进行分析。结果表明,斜纹夜蛾的潜在分布区主要在中国的南方,高度适生区主要集中在中国华北地区和华中地区,该害虫在湖北省烟区分布概率最高的是襄阳市和宜昌市烟区,其次是十堰市烟区,恩施州烟区最低。影响斜纹夜蛾分布重要的环境因子是bio13(最湿月份雨量)、bio10(最暖季度平均温度)、bio6(最冷月份最低温)和bio17(最干季度雨量),其中bio13贡献率最高;温度因子是影响其分布的重要环境因子,高温和阴雨天气容易导致其暴发。首次采用生态位模拟的方式预测全国以及湖北省烟区斜纹夜蛾的潜在分布区,对于其科学预测防治具有宏观的指导意义。

“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验研究及改进

“探究酵母菌细胞呼吸的方式”是人教版普通高中课程标准实验教科书必修1“分子与细胞”第五章第3节中的1个探究实验。要求设计和进行对比实验，并比较酵母菌在有氧、无氧条件下，酵母菌细胞呼吸产物种类和含量的差异。课本中对于该装置操作的具体叙述为：“用锥形瓶和其他材料用具组装好实验装置（图1），并连通橡皮球（或气泵），

高中物理“互动型演示实验”教学有效性的策略研究

新课程标准下,高中物理实验教学需要进一步改革与创新."互动型演示实验"作为一种新型的教学手段对提升课堂效果具有明显的作用.文章从利用网络技术、实验器材制作、培养物理核心素养和优化实验流程等方面对提高教学有效性进行了研究探索.

在高三生物学复习教学中强化反思性学习

在总结反思性学习的涵义和特点的基础上结合教学实践及典型案例,从强化学生的反思意识、建立学生复习档案、加强听课反思和重视交流反思四个方面阐述了高中生物学复习中学生反思性学习能力的培养。

“酶的特性”的探究性教学设计

本节教学中注重探究性学习的尝试,通过诱思探究、以不同形式如语言表述、表格设计和简笔画设计分析等来探究影响酶活性的条件,设计教学的各个环节。

素质教育的本质属性是培养学生的可持续发展素质

所谓可持续发展，是指“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。它是针对传统的工业文明对自然资源的过渡利用及社会生产和社会生活对生态环境造成的严重破坏（污染）而提出的。在《中国21世纪议程》第6章“教育与持续发展能力建设”中明确指出：“提高受教育者的可持续发展意识，将可持续发展思想贯穿于从初等到高等的整个教育过程中。”“综合开发人力资源，提供新的就业领域和机会，满足可持续发展对人才资源的需要。”这就将教育在实施可持续发展战略中的地位、作用和任务作出了明确的规定。毫无疑问，教育要按照科学发展观的要求，始终贯穿可持续发展思想。

高中物理课堂演示实验的教学探索

在高中物理课堂上,运用演示实验讲解物理知识的方法,既能引起学生的兴趣,又能使学生的思维能力得到充分发展,从而取得较好的教学效果.因此,本文试图从多个角度对高中物理演示实验教学进行探讨与研究.

几何画板在平面解析几何教学中的应用策略与思考

信息技术的发展成果在教育领域得到普遍应用,信息技术手段丰富了数学教学的多样性,使其形象化、简单化,促进教学最优化的同时可以激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维.本文通过几何画板在平面解析几何教学中的应用,分析了几何画板在高中数学教学中的应用策略和应该注意的问题.

浅谈准备活动对女生心理状态的影响

在体育课的教学中准备活动的作用是人为通过肌肉活动,克服各种机能活动的情性,缩短进入工作状态的时间,使机体进入正式活动时发挥较大工作效率;提高神经系统的反应能力和灵敏性,预防运动伤害事故;培养学生正确身体姿势,矫正畸形发展的作用,以达到体形健美的意义。

信息技术与高中语文整本书阅读教学深度融合

新课标明确提出,要引导学生“少做题,多读书;好读书,读好书,读整本的书。”在此情形下,整本书阅读进入了语文课堂,成为了广大教师重点关注的对象。作为新时期的教师,我们要积极引导学生开展整本书阅读活动,强化阅读教学实效,助推学生阅读素养的稳步发展。

浅谈新课程改革下高中生物教学策略

新课程改革以来,各门各科都迎来了新形势,高中生物教学也面临着巨大的挑战,如何在有限的教学时间里提高高中生物课堂教学的含金量、提高生物课堂教学的有效性成为了高中生物教师任务的重中之重。本文将会着重阐述如何在高中生物课堂中通过转变教师角色、利用探索式教学模式、及时与学生沟通、因材施教等几方面的有效性策略。

数形结合思想在数学解题中的重要性及运用

高中阶段的数学学习,引入了更加丰富的内容,包括函数、几何、方程等,并且涉及的知识范围和深度都有所增加,为了提高数学教学的质量,教师可以根据实际的教学需求,引入数形结合的思想,这样可以将抽象的题目直观地表达出来,深化学生的理解,同时让学生更加全面地看待问题,学会多维度思考,进而提高学生的数学学习能力.

面向公众的教育视频系统共建共享平台的设计与实现

从TCP/IP协议和UNIX操作系统的成功思想出发,阐释了面向公众服务的教育视频系统设计与实现的可行性与必要性,同时构建了教育视频系统的基本模型,提出了保证系统能够共建共享的传输、压缩编码、采集等一系列的技术方案。

哲学趣味教学案例18则

1．跳出思维陷阱 【内容】一天，希腊大哲学家苏格拉底在学生的陪同下到郊外散步。当他们来到湖边时苏格拉底问学生们：“你们谁能说出这湖里共有多少桶水？”有学生说：“湖太大，应该有无数桶”；又有学生说：“可以用数学知识计算出湖的体积，除以桶的体积，就可以得出一共有多少桶水了。”苏格拉底问柏拉图能回答这个问题吗，柏拉图说到：“这要看桶是什么样的桶。如果和湖一样大，那湖里就有一桶水；如果桶只有湖的二分之一大，那湖里就有两桶水；如果桶只有湖的三分之一大，那湖里就有三桶水；如果……”行了，你的答案完全正确。”苏格拉底满意地说道。

求双曲线离心率范围“二策略”

求双曲线离心率取值范围，是解析几何中一类典型的题目，这类问题考查了多个知识点，综合性强，方法多，高考中多次涉及且题目常出常新．解决这类题目的关键是构造不等式．现结合近两年高考试题，探讨一下这类题目的解题策略．