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题名浅谈小学音乐课堂中教学与传统文化相融合的策略探析
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作者
田琦
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机构
扎兰屯市大河湾镇前进小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期51-54,共4页
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文摘
中华传统文化源远流长,其中蕴含着古人的智慧,不管是哪一阶段的学生,都有义务将这些传统文化内容进行传承和发扬。在小学阶段的音乐教学实践工作中,通过将传统文化与小学音乐相结合,开展音乐传统文化教学活动,能够帮助小学生更好的了解传统文化蕴含,进而扩展学生的学习视野,增强学生的综合文化修养。基于此,本文就如何在小学阶段音乐教学过程中融合传统文化内容展开深入性研究。
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关键词
小学音乐
传统文化
策略探析
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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