浅谈中学物理教学中如何培养学生的创新能力

创新是时代的要求，是当代中学生必备的素质，而学生创新能力的培养，是与课堂教学是相辅相成的。物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践，突出以学生发展为本，培养学生的创新精神和创新能力，使学生发展性学力和创造性学力不断得到培养，这是摆在我们面前的一个急迫任务。为此．本文特就初中物理教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨：

农村高中物理教学中学生能力的培养

物理学是自然科学的基础科学,对学生进行思维、自主学习、独立思考能力的培养已成为物理教育的一个重要课题。本文从对学生思维能力、自主学习能力、独立思考能力等几个方面探讨了农村高中物理教学中学生能力的培养。

中学历史教学中情感态度与价值观的培养

从学生发展的角度讲,情感态度与价值观的培养比多掌握一些具体的历史知识更重要,青少年时期正是情感态度与价值观逐渐形成的关键时期,这是施教者必须把握的良机。因此,我们在制定历史教学三维目标时,首先确定的不是知识目标,

浅谈地理教学中学习兴趣的培养

为了培养学生学习地理的兴趣，本文从注重课堂导语艺术；充分利用直观教学手段；语言生动形象，通俗有趣；开展第二课堂活动，激发学生兴趣等方面进行了探讨。

大中小学生心理健康状况研究

不同年龄段的学生心理问题不同,因此有必要对大、中、小学生心理状况进行纵向研究,分析各类学生存在心理问题的原因及其联系,并根据调研结果对不同学生的心理健康教育提出有针对性建议。

加强信息技术教学,培养学生核心素养——浅析高中信息技术核心素养教学

高中信息技术教程中包括很多抽象的知识,要让学生掌握这些知识,教师可以充分利用信息技术的优势,通过设计趣味性的教学课件让学生学习。在趣味性的学习环节,学生能发挥他们的探索热情,主动阅读信息技术教材,通过直观情境加深对知识的理解,提高他们的信息技术技能。在教学过程中,教师还要加强操作环节,让学生在实际操作中掌握信息技术软件的使用,提升他们的信息技术技能,培养他们的核心素养。

浅谈《几何画板》在数学教学中的优点

在中学数学教学中利用《几何画板》辅助教学,可以创设更富有启发性的教学情境,设计学生动手做数学的实验环境,能灵活自如地进行变式教学,提高课堂教学效果。

学生良好学习品质的培养

未来世界是人才竞争的世界,衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习。因此,对于学习问题的研究,是时代发展的要求,也是现代社会的迫切需要。

浅谈合作学习模式下的高中英语课堂教学

在高中英语课堂教学的过程中,采用合作学习的方式有助于学生合力完成教学目标,通过相互合作的过程,能提高学生彼此间的交际能力与应变能力,激发学生的创造力,使学生在学习中掌握自主学习的技巧与问题解决的能力。本文将对新课改后高中英语课堂教学中采用的合作学习模式进行分析。英语科目是高中英语教学中的重点科目之一。

如何让学生成为英语课堂的主人

新课改的大潮势不可挡,旧的教育理念必须摒弃。新时期,中学英语教学的目标是培养学生初步运用英语的能力。作为中学英语教师,应重视提高学生学习英语的情感素质,鼓励学生学习的好奇心和积极性,引导学生达到张扬自我和获取成功的愿望。教师要尊重学生,把学生看作英语课堂的主人,为学生营造快乐、轻松的学习环境,让学生在快乐中学到知识。

如何开发物理课外课程资源

课程资源的开发是新课程改革的重要组成部分,课外课程资源的开发能扩大学生的视野,激发学生的学习兴趣,提高学生的创造力。课外课程资源开发的途径有多方面:利用电视节目,鼓励学生参加发明活动,开发生活、生产中的课程资源和自然资源。

新课程背景下高中音乐教学中渗透德育的基本策略

德育是一切教育的根本.作为教师在教学中必须紧紧抓住德育这一根本,造就培养四有人才.音乐教育是学校教育的基本形式之一,通过各种音乐活动能使学生感受到高尚的审美情趣,通过音乐欣赏能使学生感受到强烈的爱国情怀,感受真、善、美,对学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可轻视的作用,这远比空洞的说教效果来得好.

浅析高中语文现当代散文教学存在的问题

随着新课改的实施,现当代散文在高中语文教材中所占的比重日益增加,重要地位日益凸显。学习现当代散文一方面可以提升学生运用语文知识的能力,另一方面也可以提高学生的文学素养。但是在实际的高中语文教学中,由于教师"灌输性"的传授散文知识,使得现当代散文的语言美感荡然无存,故而在高中语文现当代散文教学中存在一些难以解决的问题。

小学综合素质评价之我见——还学生一片自由的蓝天

随着我国教育体制改革的不断完善,教育体系的不断更新,对学生素质教育评价也应多元化、系统化,以便更好地推动学生的发展。小学生综合素质评价主要是由教师、家长、学生及同伴共同完成。综合素质评价主要体现在以学生的发展状态和学习水平作为评价对象,并对学生诸多方面进行全方位的考查。

如何提高学生的写作水平

生活是写作的源泉,提高学生的写作水平,深入生活是根本。多读书、读好书是提高写作水平的必经之路。激发学生的想象力是提高学生写作水平的重要途径,是产生创新作品的基石。对学生作品进行恰当的评价,是提高写作能力的强大动力。

数学教学中如何对学困生进行转化

学困生并非天生的,而是后天多种因素造成的。他们有理想、有信心。只要我们真正关爱他们,重视他们,并采取多种有效的措施帮助、转化他们,他们完全可以转化为优秀生。

浅谈数学创造性思维及培养

创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注,教育的改革,更要靠学生的创造性学习。本文就如何利用学科特点有效地组织教学,培养学生的创造性思维能力等问题进行一些粗浅的探讨。

高中英语教学在新课改指导下出现的问题与解决的对策

随着新课改指导理念的下发,当代高中英语教学的内容、理念、目标也发生了变化,这就要求教师必须在掌握、吸收新课改指导思想的基础上进行教学,从而提高高中英语教学的质量。本文将对此进行简要的研究以及分析。1.高中英语教学在新课改指导下出现的问题1.1教师的教学方法过于陈旧由于传统教育教学理念的深入影响,现代高中英语教学中的教师依旧还在沿袭传统的、僵硬的老式教学手段,虽然在新课改思想指导下略有变化。

让体育成为学生健康成长的基石

作为体育教师,深切感受到体育与健康对学生全面发展的重要作用,体育锻炼不但可以强身健体,磨练人的意志,还可以调节人的心情,增进学生之间的交往,提高学生的交往能力,增进人的适应能力等,从而全面提高学生的综合素质。