中班幼儿情绪管理能力培养中绘本教学策略的设计与实施

在中班幼儿的教育中,情绪管理能力的培养对幼儿的全面发展至关重要。这一时期是幼儿感知世界和形成自我认知的关键时期,而情绪管理不仅关系到个体发展,更与日后的社交和学业表现密切相关。然而,中班幼儿在情绪管理方面常常面临挑战,需要得到认真关注。本研究旨在探索中班幼儿情绪管理能力培养中绘本教学策略的设计与实施。通过深入挖掘绘本教学对幼儿情绪管理的潜在影响,有望为提升中班幼儿的情绪认知、表达和调适能力提供实用性的教育策略。通过本研究,我们有望深刻理解绘本教学在中班阶段对幼儿情绪管理的影响机制,为幼儿园教育实践提供创新性的教学方法。