“双减”背景下我国中小学健康教育发展的机遇、困境与路径

文章阐述了“双减”为我国中小学健康教育发展带来的机遇,分析了我国中小学健康教育发展面临的困境。最后,文章从坚持“健康第一”的教育理念,家校社协同育人、开展丰富的健康教育实践活动、优化健康教育师资队伍三个方面提出了“双减”背景下我国中小学健康教育发展的路径。

小学《道德与法治》教学中活动情境创设探思

在现如今的小学道德与法制课程教学中有很多思想观念是需要学生们去主动学习和自觉去履行的,但是大多数教师只注重给予学生一些课本中的知识,却忽视了对于学生来说相对于教授单纯的理论知识更重要的应该是让学生能够在生活中将所学到的知识进行运用。所以对于学生而言,能够在其中结合生活情境会让学习效率有着事半功倍的效果。让学生在结合生活情景的课堂中学习是所有教师共同的心愿,但这并非一件容易的事情。

小学数学课堂教学策略浅析

创设学习情景是通过创设某一学习情景,来提高课堂数学的趣味性、直观性、形象交互性等,从而使学生更积极主动的学习及探索知识,同时,通过情景教学,还有利于集中小学生的注意力,从而加深其对知识的理解记忆。

小学数学课堂教学中有效合作激发学生学习兴趣的策略研究

新课改中所提倡的合作教学模式作为有效的学习方式之一,被越来越多的老师开始运用,以帮助学生主动动手动脑探究问题、掌握新知。这种方式可以很好展现每位学生的优势,提高学生参与度的同时激发了学生的学习兴趣,为学生互相交流学习创造了机会,促进了学生健全人格的发展。从某种程度上来说,合作教学模式在提升学生解决问题能力和思维能力的同时也提高了课堂教学效果。但是,目前课堂上开展的合作教学模式还存在许多问题。因此,本文从小学数学课堂教学出发,提出了几点策略,以期能够为广大教师提供帮助,更好地将合作教学模式应用到课堂中来。