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自主学习培养创新意识──第九册“平行四边形面积的计算”课堂教学片断设计与评析
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作者 杜景梅 李春莹 《辽宁教育》 2001年第7期118-119,共2页
一、观察比较,初步感知 师:同学们请观察荧屏多媒体出示方格图中的平行四边形和长方形,并演示,图中每个方格代表一个平方厘米,请你用数方格的方法求出它们的面积是多少?(不满一格的按半格计算)
关键词 平行四边形 计算公式 长方形 教学片断
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