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保持一种信念 等待一份收获——解读《帮助学生发挥最大潜能的七堂课》
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作者 赵晨音 《江苏教育研究》 2008年第7期60-63,共4页
在解读《帮助学生发挥最大潜能的七堂课》一文的基础上,分析现有教育体制下一些老师和家长的做法,并对如何开发学生的最大潜能提出了一些建议。
关键词 威廉姆斯 斯丁伯格 七堂课 潜能开发
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