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做“四有”好教师育“四高”好学生
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作者 胡有红 《江苏教育》 2024年第30期72-73,共2页
习近平总书记提出“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,号召广大教师要做党和人民满意的“四有”好老师。江苏省扬州中学在传承百廿优良传统的基础上提炼出了“四高”育人目标:高尚人格、高端学术、高健... 习近平总书记提出“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,号召广大教师要做党和人民满意的“四有”好老师。江苏省扬州中学在传承百廿优良传统的基础上提炼出了“四高”育人目标:高尚人格、高端学术、高健身心、高雅品位。作为扬州中学“四有”好教师团队中的一员,我深感荣幸,时刻将“四有”好老师的标准牢记于心,将培育新时代“四高”好学生作为育人目标,努力做一个让学校、学生和家长放心的“四有”好老师。 展开更多
关键词 扬州中学 “四高” 教师团队 育人目标 高尚人格 仁爱之心 道德情操 四有
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基于原点 科学发散——江苏省扬州市高中语文教学研究方阵巡礼
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作者 王安琪 孟华 +7 位作者 卢廷顺 陈国林 曹茂昌 于扬 沈文涛 顾咏梅 张庆山 黄正瑶 《语文教学通讯(高中)(A)》 2011年第4期57-61,共5页
扬州文化教育的历史悠久。西汉大教育家董仲舒在扬州倡正谊明道之学,隋唐曹宪、李善相继在扬州以《文选》授诸生,南宋扬州立州学,明代建府学、扩县学、
关键词 语文教学研究 扬州市 江苏省 原点 方阵 高中 发散 科学
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