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学前教育"小学化":表现、成因与治理
被引量:
3
1
作者
邓茜予
《科技风》
2020年第12期41-42,共2页
学前儿童期是人生智力发展的基础阶段,也是发展最快的时期.适当、正确的学前教育对幼儿的智力及其日后的发展有很大的作用.然而如今的幼儿园教学中渗透了大量小学阶段的教学内容,采用小学阶段的教学形式与管理模式.这一现象的形成涉及...
学前儿童期是人生智力发展的基础阶段,也是发展最快的时期.适当、正确的学前教育对幼儿的智力及其日后的发展有很大的作用.然而如今的幼儿园教学中渗透了大量小学阶段的教学内容,采用小学阶段的教学形式与管理模式.这一现象的形成涉及多方面的因素,针对这一现状,学校、家庭和社会等方面都应该采取措施避免学前教育"小学化".
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关键词
学前教育
小学化
应对策略
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职称材料
题名
学前教育"小学化":表现、成因与治理
被引量:
3
1
作者
邓茜予
机构
扬州大孝孝前教育孝院
出处
《科技风》
2020年第12期41-42,共2页
文摘
学前儿童期是人生智力发展的基础阶段,也是发展最快的时期.适当、正确的学前教育对幼儿的智力及其日后的发展有很大的作用.然而如今的幼儿园教学中渗透了大量小学阶段的教学内容,采用小学阶段的教学形式与管理模式.这一现象的形成涉及多方面的因素,针对这一现状,学校、家庭和社会等方面都应该采取措施避免学前教育"小学化".
关键词
学前教育
小学化
应对策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学前教育"小学化":表现、成因与治理
邓茜予
《科技风》
2020
3
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