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陶行知教育思想对中国语文教育的启示
被引量:
2
1
作者
陈小平
《语文学刊》
2016年第4期144-147,共2页
陶行知先生提出的师德思想、教师素养、教育本位目标等教育教学思想影响了许多教育工作者,这些教育思想不仅对当时的语文教育产生了影响,而且在今天依旧对语文教育工作者有很深的影响。本文通过对陶行知教育思想的探讨,着重分析其教育...
陶行知先生提出的师德思想、教师素养、教育本位目标等教育教学思想影响了许多教育工作者,这些教育思想不仅对当时的语文教育产生了影响,而且在今天依旧对语文教育工作者有很深的影响。本文通过对陶行知教育思想的探讨,着重分析其教育思想在语文教育方面的重要启示,包括教师素养在师德方面的建设和教育如何追求"真善美"的目标。通过探寻其对于语文教育的启发引导,希望能使语文课堂教学更加成功。
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关键词
陶行知
师德
真善美
语文教育
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职称材料
题名
陶行知教育思想对中国语文教育的启示
被引量:
2
1
作者
陈小平
机构
扬州大学
(
瘦西湖
校
区
)
文学院
出处
《语文学刊》
2016年第4期144-147,共2页
文摘
陶行知先生提出的师德思想、教师素养、教育本位目标等教育教学思想影响了许多教育工作者,这些教育思想不仅对当时的语文教育产生了影响,而且在今天依旧对语文教育工作者有很深的影响。本文通过对陶行知教育思想的探讨,着重分析其教育思想在语文教育方面的重要启示,包括教师素养在师德方面的建设和教育如何追求"真善美"的目标。通过探寻其对于语文教育的启发引导,希望能使语文课堂教学更加成功。
关键词
陶行知
师德
真善美
语文教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
陶行知教育思想对中国语文教育的启示
陈小平
《语文学刊》
2016
2
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