优秀教学团队建设的探索与实践--以扬州大学软件工程教学团队(培育)为例

教学团队建设是高质量人才培养的关键环节之一,形成了优势互补的多教师协同互助组织,也为教学质量的评估提供了一种综合评价与评估环境。以扬州大学软件工程教学团队建设为例,系统阐述了教学团队建设的措施、特色、成效以及未来规划。实践证明,扬州大学软件工程教学团队取得了良好的教学效果。

“一带一路”沿线国家留学生兽医专业教育情况浅析--以扬州大学兽医学院留学生为例

随着中国和“一带一路”沿线国家的全面深入合作,我国出现了越来越多的相关国家兽医专业的留学生。该文以扬州大学兽医留学生为例,分析了相关国家的畜牧业和兽医教育现状,探讨了当前“一带一路”沿线国家留学生在国内兽医专业学习以及回国就业后可能存在的问题,并对加强“一带一路”沿线国家兽医专业留学生培养进行了展望。

独立学院电子信息工程专业人才培养模式的实践

独立学院是一种介于一般普通本科和高职高专院校之间的高等教育形式,扬州大学广陵学院电子信息工程专业的定位以现代电子信息技术为主线,形成信号处理与信息传输、广播电视、电子测量与仪器等方向,坚持"宽口径、厚基础、重实践、强能力"的工程实践教育,面向地方企事业单位,学生能够系统地学习和掌握电子信息工程的基础知识和工程应用技术。人才培养以学生的实践应用能力为核心,吸收行业、企业参与方案设计,培养具有创新精神和实践能力的实用型电子信息工程技术人才。

面向高校在华留学生朋辈互助机制构建的研究——以扬州大学在华留学生朋辈交际现状为例

文章基于对扬州大学在华留学生朋辈交际现状的调查,将心理学术语"朋辈互助"引用至高校在华留学生管理服务工作,通过采用文献研究法和调查问卷法,不仅展现了以扬州大学为代表的在华留学生朋辈交际现状,而且从现实上和理论上阐述了朋辈互助机制构建的必要性和可行性。最后,笔者在诸如成立"朋辈互助"服务小组,对"朋辈互助"员的招聘选拔、培训管理,互助模式的初步建立与考核评价做出了探索性的思考。

成人继续教育的现状调查与分析——以扬州大学为例

本文通过对扬州大学四个学院的成教生进行问卷调查,分析了解成人继续教育的现状。研究表明,成人继续教育现状仍有不足,为强化继续教育效果,学员需要提高自身素质、专业技能及增强对继续教育的认识;学员所在企业则需要在时间上给予更多的支持。

基于AI通信的大规模MIMO信道状态信息反馈网络

在大规模多输入多输出系统中,由于天线数量的增加导致信道状态信息反馈带宽开销增大。为了减少反馈开销,提出了一种基于深度学习的反馈网络。该网络将卷积注意力模块和快速迭代收缩阈值算法(Fast Iterative Shrinkage Thresholding Algorithm,FISTA)进行了结合。为了贴合实际应用,考虑到了噪声情况,分析了阈值敏感度。仿真结果表明,该网络在不同环境下其性能和鲁棒性可以得到进一步提高。

建立电子信息类大学生实践能力的标准

分析了目前工科大学生在实践能力方面存在的问题,提出了建立实践能力标准的必要性。叙述了实践能力标准的主要内容、实施途径、考核办法及保障措施。介绍近几年来我院在实践性教学环节方面取得的成绩。

电子信息工程专业建设与改革的实践

简要回顾扬州大学电子信息工程专业创办历史,主要介绍了在专业建设和教学改革方面采取的一些措施,主要包括成立专业指导委员会、设立强化班、试行按专业大类招生、开展双语教学、进行教材建设和实验室建设等。通过近几年的专业建设,该专业得到长足的发展,教学质量不断提高。最后简要介绍今后在专业建设方面的工作思路。

综合性大学卓越工程师培养实践教学模式研究

综合性大学要正确理解国家"卓越计划"的内涵,依照"卓越计划"的培养要求,明确适合自身发展特点的卓越工程师培养目标。对照"卓越计划"的要求,在实践创新能力培养方面,综合性大学实践教学体系应构建新的思路,如强化基础训练、着力提高能力、实现综合培养、全面提高工程技术素质等;还应增强实践性环节,完备教学内容体系,全面重视基本能力的训练和培养。

以工程实践为依托的独立学院应用型人才培养模式探究

提出以学生为主导的工程项目人才培养模式,具体阐述如何将学科竞赛、科创项目、企业实训等实践环节贯穿教学始终,并说明人才培养效果。

面向二级学院的科研信息管理系统设计

科学研究是大学的基本功能之一,是高校的重要工作之一,科研水平的高低能体现高校办学水平的高低;但科学研究除了科研本身以外,也离不开科研的管理,数字化和信息化的科研管理方式能够有效提升科研管理效率。该文面向高校二级学院的科研管理现状设计了一个科研信息管理系统,该科研信息管理系统能够有效地对各种科研项目和科研成果进行管理,从而提高科研管理人员的科研管理效率。

混合式教学方案设计的研究与探索——以信息工程类课程为例

本文以培养适应现代社会需求的创新创业人才为核心,以信息工程类课程为例,探讨后MOOC时代的混合式教学模式的研究与实践。具体做法是设计混合式教学方案,实现可操作的设计方法,包含教学组织、技术平台选择、教师选择、课程选择、微课制作、课时重新分配、课程考核,并对混合式教学模式的效果进行教学质量评价研究,制定适合本专业学生人才培养目标的混合式教学评价办法。本研究已取得初步成效。

大学信息技术课程双语教学研究

2001年，中国成功加入了WTO，人们在欢欣鼓舞的同时，也意识到高层次人才的短缺。高等学校作为培养高层次人才的专门机构，必须承担起义不容辞的责任，为我国培养出具有国际水平的技术人才。国家教育部也于同年发出通知．要求各高校积极推动使用英语进行公共课和专业课的双语教学，实现高等教育国际化。当前，越来越多的地区和学校已经实施或即将实施双语教学。

基于GPS/偏振/地磁信息的SINS AUKF-ASVSF空中对准方法

针对SINS/GPS/偏振/地磁组合导航系统对准期间滤波精度与鲁棒性不足的问题,提出了一种基于自适应无迹卡尔曼滤波-平滑变结构滤波器(AUKF-ASVSF)的空中对准方法。首先,建立SINS/GPS/偏振/地磁组合导航系统的误差模型,利用GPS、偏振光、地磁场信息提高SINS对准精度。其次,基于新息序列自适应地调整SVSF算法中平滑边界层的宽度和UKF算法中的量测噪声协方差矩阵。最后,根据平滑边界层的宽度大小计算自适应AUKF-ASVSF滤波器的增益。仿真结果表明,当系统受到外界干扰时,AUKF-ASVSF比UKF和自适应UKF的抗干扰能力和鲁棒性更强;在系统量测噪声未知的情况下,AUKF-ASVSF比UKF-SVSF的滤波性能更好,其失准角的对准时间减少了25.9%,对准精度提高了11.2%。

信息化教学在大学计算机程序设计课程中的应用路径探讨

对大学计算机程序设计课程来说,由于其复杂的知识内容,再加上紧张的教学课时,让这一课程教学存在诸多问题,借助信息化教学手段就可以很好地处理课程教学存在的问题。文章重点探讨了信息化技术的运用,包括为教学方式改革提供技术支撑;面向课程,构建科学的教学体系;借助校园网功能,达到教学高效化、现代化,希望可以实现程序设计课程的变革,增强教学质量,以期为有关人士提供借鉴。

“翻转课堂”模式在大学信息技术教学中的应用

自21世纪以来,跨学科的融合加速,新兴学科不断扩展呈现突飞猛进。一个新的信息技术革命已经成为全球的焦点。新一代的信息技术创新、注重信息技术的发展带来了一个全新的教学术语——翻转教室,翻转教室致力于整合教育资源,改革教学模式,提高教学效率,本文旨在分析翻转课堂教学模式的优势,并探究其在大学信息技术教程中的应用,旨在改进教学方法,提高教学效率,保证教学质量,为后续课程改革提供参考思路。

文件信息增强的方法级软件缺陷定位

软件开发与维护中会产生大量缺陷报告,根据缺陷报告准确定位到缺陷代码的位置是极具挑战性的.目前大多数工作在文件粒度定位缺陷,虽然少量工作定位在方法粒度,但定位准确度较低.本文提出一个文件信息增强的方法级软件缺陷定位技术FMBL(a File information enhanced Method-level Bug Localization technology),考虑方法与文件之间的从属关系以增强缺陷定位准确性.通过综合考虑代码与缺陷报告的词汇相似度、语义相似度和代码长度度量它们之间的相关性.在六个开源软件项目上开展实验以评估FMBL的有效性.结果表明,本文方法在六个项目上的平均Accuracy@10、MAP(Mean Average Precision)和MRR(Mean Reciprocal Rank)值分别达到0.436、0.223、0.296.与现有方法BugLocator、BLIA(Bug Localization using Integrated Analysis)、BugPecker相比,本文方法在MAP指标上分别提升153.1%、209.1%、22.8%.

大学生大历史观培育的逻辑进路

增强历史自觉的现实需求和拓宽认知视野的内在要求,是大学生大历史观培育的内在逻辑;增强历史自信、坚定理想信念、提升政治素养是大历史观培育的基本价值取向;形成以中国历史为中心的文明史观、以唯物史观为核心的动态史观、以人类命运共同体为主线的全球史观是大历史观培育的主要目标。高校思想政治理论课程是大学生大历史观培育的重要阵地,相关通识课程和学科史可为培育大学生大历史观提供有力支撑。

扬州市信息人才吸引力影响因素调查

随着时代与经济的需求,人才在各个城市所发挥的作用愈来愈显著,各个地区的人才吸引力也成为衡量地区发展趋势的重要指标。本文根据人才的具体需求,构建扬州市人才吸引力评价指标体系模型。在大量数据调研下,对各个指标进行评价,运用层次分析法构建评价指标判断矩阵,经过层次排序以及一致性检验,得出各个指标的权重。结合深度访问一些留扬多年的学子,从而对扬州市人才政策提出建议。

基于PPDR模型的博物馆信息安全体系建设

博物馆碎片化、加法化的传统防护体系已经难以应对持续发展的安全挑战,建设系统化、动态化、持久化的博物馆信息安全体系势在必行。通过对两个经典信息安全模型的分析,综合博物馆的属性特点,以具有较高灵活性、动态性的PPDR模型为基准进行讨论研究。并结合博物馆信息化管理工作实践,从策略、保护、检测、响应4个方面总结出适合博物馆信息安全体系建设的方法,为行业管理者提供参考。