以人为本 加强和改进大学生思想政治工作

坚持以人为本,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,是高校一切工作的出发点和落脚点。改进与加强大学生思想政治工作必须注重人文关怀,树立以人为本的工作理念;进一步丰富工作内涵、拓展工作空间,不断创新工作方式,更新工作手段。

大学生廉正教育路径探究

"廉正"强调的是社会成员个人的品德修养,是"廉政"的社会基础和保障。"廉正"包含"廉洁"与"正直"两个方面的内容。大学生对廉洁和腐败等问题所持的态度,能否养成正直的品质,将直接影响其将来在工作中是否清正廉洁,直接关系到我国的社会廉政风气,关系到党和国家惩治和预防腐败体系建设能否顺利进行。大学生廉正教育应当包括正确的价值观、廉正意识、诚信教育、正直品质和对是否廉正的奖惩必须分明等几个方面。

新时期大学生党员心理健康问题及干预机制探析

新时期,随着社会转型的加剧,竞争的日益激烈,人们的思想观念和生活方式都发生了重大变革,心理健康问题越发增多。这在大学生党员群体中也多有发生,加上大学生党员自身的理论学习与党性实践锻炼脱节,缺乏应有的政治理论素养,导致一些心理脆弱的大学生党员产生角色冲突、人际关系紧张、信仰失衡等多种心理问题和心理障碍。基于此,如何在大学生党员中开展人文关怀和心理疏导工作,开展对大学生党员心理问题的干预机制的建设工作,是我们面临的重要课题。

德国高校办学模式与一流大学建设路径

德国高等教育实行分类管理体制,德国高校在教师招聘、招生录取、经费筹措和国际化办学等方面形成了一套成熟的机制。德国学术型大学的治学之道和治校模式,为构建中国特色现代大学制度提供了借鉴。德国大学"卓越计划"的实施,给我国"双一流"建设有益的启示。由偏重分级管理走向分类分层管理,由集中统制模式走向多元互动模式,由身份认定制度走向动态调整机制,是建设世界一流大学和一流学科的路径选择。

扬州大学：“特殊红包”暖人心

前不久，扬州大学举行了一个简短而又隆重的仪式．50位困难师生每人从校领导手中接过一个“特殊红包”。

性别平等教育与高校性骚扰之治理

近年来高校性骚扰问题已成为社会各界关注的焦点,进而远离性骚扰成为高校师德建设的重点内容之一。高校性骚扰问题的现实困境表现为社会性别平等意识的缺失,性骚扰防范意识和维权意识的淡薄以及相关法律法规的援助不足。而推进性别平等教育,加强高校师德建设、形成平等和谐的高校性别文化、在整合完善相应的法律法规基础上,加强依法治校,无疑是治理高校性骚扰问题的有效路径。

“协同创新”与研究生创新能力之培养

协同创新是各个创新主体为实现共同目标而合作共赢的一种模式,它为加强研究生创新教育提供了新的机遇。协同创新主体以研究生工作站为平台,通过学科—专业—产业链之间的交流融合,教学、科研、实践基地等培养资源的共享,开拓研究生培养新模式,进而提升研究生的创新能力和培养质量。

后大众化时代高校实践育人理念实施路径论析

实践育人理念能否生成以及是否科学,学校本身必须有一个自身生成和自我建构的过程,而这一过程既是一种对自身教育现状、优势和劣势的充分体认和正确分析的过程,又是各方主体在参与实践道德体系的设计中对实践育人理念进行理解、接受和认同的过程。特别是大众化后期高等教育人才供给的类型、层次、结构日益多样化,高校如何将实践育人理念内化为行动的自觉、建构自主制度环境、对教师进行实践教学的系统培训,实践路径创造性的设计与规划,这都需要在反馈与反思中去不断完善实践育人路径。

地方高校融入“一带一路”教育行动的政策文本论析

地方高校作为中国高等教育重要组成部分,在区域经济社会发展中发挥着知识支持和智力支撑的重要作用。在推进"一带一路"教育行动过程中,地方高校应主动策应并有机融入,依托区域优势、特色学科和文化特点,将自身国际化发展与"一带一路"教育行动协同联动,从而进一步提升地方高校的国际化水平,丰富"一带一路"教育行动的内涵,铸造中国高等教育的国际品牌。

新思想开辟马克思主义新境界的四个维度

习近平新时代中国特色社会主义思想是中国化马克思主义的最新成果。从历史逻辑和实践逻辑来看,新思想开辟了马克思主义新境界,具体表现在,新思想增添了马克思主义的传播动力,丰富发展了马克思主义的基本原理,推动科学社会主义运动走出低谷,为实现共产主义理想社会制度提供了合理路径。

高校师德失范问责制实施存在的问题及对策初探

高校师德失范问责制的现实困境表现为问责法律依据不足,问责主体方式单一,问责文化意识淡薄。高校师德失范问责制的实施可以通过完善问责制的法律保障、实现问责制的主体多元、营造问责制的文化氛围等路径进行。

人口较少民族脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的逻辑与路径——基于马克思主义跨越理论的分析

巩固深化脱贫攻坚成果,实现其与乡村振兴有效衔接,人口较少民族地区是重点和难点。中国共产党始终坚持将马克思主义跨越理论同人口较少民族地区实际相结合,实施精准帮扶政策,让这些地区实现了跨越式发展。以马克思主义跨越理论来探寻人口较少民族的脱贫密码,可以发现,在党的坚强领导下,以特殊方法因应特殊情形是人口较少民族脱贫实践的方法论;正确处理民族关系是人口较少民族跨越式发展的动力源;共同富裕的价值理念是实现全面小康的理论向导和关键之点。以提高可行性为前提,以产业发展多样化为导向,以政策驱动实现生产力跨越式发展,是人口较少民族巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效对接,最终实现共同富裕的实践指向。

对加强高校流动党员教育管理的思考

随着社会主义市场经济的发展与人才的广泛流动,高校流动党员的教育管理已成为当前高校党建工作亟待解决的问题。认真分析高校流动党员的特点与现状,有助于提高对高校流动党员管理的自觉性。

浅谈高校学生党员发展工作的思路

做好大学生党员发展工作,是高校党建工作的重要内容之一。把坚持标准、培养教育、制度建设、创新思维贯穿于党员发展的全过程,是保证党员质量,提高党员队伍素质,规范工作程序的需要,是开创党员发展工作新局面的有效思路。

合并地方高校学院执行党政共同负责制现状调查与分析

本文拟从高校党政共同负责制历史演变及其内涵特点着手,以江苏某地方高校党政共同负责制执行现状为例,在学院领导班子届满前夕,通过班子座谈、成员个别谈话,以及干部管理系统数据分析等方式,从理论分析到实践调查,全面认识高校院系党政共同负责制,认为其具有历史的必然性,理论的合理性和现实的可行性。

如何提高党支部的凝聚力和战斗力

随着新情况、新问题的不断出现，如何解放思想、实事求是，勇于转变与新形势、新要求不相适应的思想观念、工作方法，坚持用新的思路去开拓高校党支部建设的新局面，唯一的选择就是要增强创新意识，提高创新能力。邓小平同志说过，创新是一个民族的灵魂，没有创新就没有进步。按照“三个代表”的要求，高校党支部工作的创新就是要紧紧围绕培养高质量人才这个中心去开展工作，用高质量的教育成果奉献社会，体现代表最广大人民的根本利益。

领导无力感的生成原因与科学蓄力策略

领导无力感表现在意志羸弱、执行乏力、能力匮乏等方面,主要由环境激励微弱、整体激励失准、繁杂事务拖累等原因诱发。领导可从转变思维观念、优化激励措施、变革管理行为等方面科学蓄力。

关于高校干部交流工作的几点思考

推进干部交流是深化干部制度改革的一个重要方面，是提高干部的综合素质、建立高水平的干部队伍的“催化剂”，是激活干部思维、激发干部锐意进取、开拓新境界的“兴奋剂”，也是从政治上关心和爱护干部，摆脱关系网的羁绊，防止腐败现象发生的“防腐剂”。高校如何根据自...

青年干部成长机制研究——以培育和践行社会主义核心价值观为视角

青年干部是国家未来发展的希望,而当前我国前青年干部的培养和成长过程中存在着诸多不利于成长的现实问题,结合这些问题阐述了青年干部培育与践行社会主义核心价值观必要性,在此基础上,以培育和践行社会主义核心价值观为视角,探讨构建青年干部培养和成长的机制建设。

论高校违反安全保障义务侵权责任的构成要件

高校构成违反安全保障义务侵权责任必须同时具备实施了违反安全保障义务的行为、学生遭受了人身和财产损害、违反安全保障义务的行为与学生遭受的人身和财产损害的结果之间具有因果关系、高校具有过错四个构成要件。