产科新护士程式化培训策略的探讨

目的探讨2W+1H+1E程式化培训策略在产科临床带教培训中的应用效果。方法对2013年~2015年江苏省扬州市妇幼保健院新招聘并分配于产科的30名新护士,按2W+1H+1E程式化培训策略进行培训,对同时分配至其他科室的30名新护士按传统跟班带教模式进行培训。培训期结束后,将分配至其他科室的新护士定级考核均分与产科新护士定级考核均分作横向比较;对产科新护士培训前、后综合素质调查考核得分作纵向比较,采用SPSS17.0软件对数据进行处理和分析。结果产科新护士定级考核总评均分明显优于分配至其他科室新护士考核总评均分,差异有统计学意义(P<0.05),产科新护士培训后综合素质明显优于培训前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 2W+1H+1E程式化培训策略在产科的实施,可避免培训中的盲目性和随意性,在一定程度上提高了培训效果。

二胎剖宫产产妇术后活动性疼痛的护理评估和管理

目的探讨二胎剖宫产产妇术后活动性疼痛的管理方法。方法选取2017年8月—9月产科病房收治的二胎剖宫产产妇60例,随机分为对照组和观察组,各30例。对照组给予常规剖宫产术后疼痛护理,观察组在对照组基础上采用疼痛数字评定量表(NRS)和中文版功能活动评分法(FAS)评估活动性疼痛,并根据评估结果采取相应的干预措施。观察2组产妇术后24 h FAS评级、静息时及功能性活动时NRS自评评分,收集2组产妇疼痛相关信息。结果观察组产妇术后24 h FAS评级程度显著低于对照组(P<0.01),观察组静息时及功能性活动时NRS自评评分均显著低于对照组(P<0.01)。观察组产妇术后中、重度疼痛发生频率低于对照组(P<0.01),母乳喂养受疼痛影响程度显著低于对照组(P<0.01)。结论二胎剖宫产产妇术后运用活动性疼痛护理评估实践管理,能够有效提高此类产妇术后疼痛管理质量。

糖尿病体验门诊联合居家护理平台在妊娠期糖尿病孕妇中的应用

目的探讨一日门诊体验健康教育后联合使用网络技术的居家护理平台对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血糖及分娩结局的影响。方法选取2016年11月—2017年1月在本院诊断为GDM并自愿参加一日体验门诊的60例孕妇,GDM体验门诊每周1次,每次预约4～6人,按照第1期为对照组,第2期为观察组的顺序,以此类推,各收集30例妊娠糖尿病患者。对照组确诊后参加一日门诊体验,给予常规教育方法。观察组GDM孕妇参加一日门诊体验后给予糖尿病居家护理平台服务。2组孕妇于住院分娩前检测空腹血糖、餐后2 h血糖,观察巨大儿及新生儿低血糖发生率。结果观察组孕妇分娩前空腹血糖、餐后2 h血糖低于对照组,差异有统计学意义(P <0. 01)。观察组巨大儿出生率低于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);观察组新生儿低血糖发生率低于对照组,但2组间差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论糖尿病体验教育联合糖尿病居家护理平台能提高GDM孕妇治疗的依从性,有效控制血糖,减少母婴并发症的发生。