经济管理类《统计学》研究性教学改革——以扬州大学商学院为例

文章以扬州大学商学院为例,从学生、教师、课程设置等方面分析总结经管专业统计学教学过程中的问题与原因,根据研究性教学实践结果和大数据时代特色,从转变教学观念,丰富教学手段、增加考评方式;优化课程设置;更新大数据相关知识;将统计学教学工作与暑期社会调查等实践活动相结合以及加强统计学实验室与教学网络平台建设这五个角度提出相应的教学改革对策,以期提高经管专业统计学教学水平,提升学生实践创新能力,为学校培养应用创新型人才。

大学生创业教育满意度及影响因素分析——以扬州大学本科生为例

利用已修完全部创业教育课程的扬州大学2010级885名本科生的调查数据,对大学生创业教育满意度及其影响因素进行实证分析,结果显示:大学生更关注创业教育的实践环节;大学生对创业课程种类丰富性、教师教学方法、相关学术报告、创业者与学生的经验交流、教师对学生的辅导和咨询等的评价,显著正向影响其对创业教育的总体满意度。为进一步提升大学生创业教育水平和对创业教育的满意程度,应将网络教学与传统教学方式有机结合、创业教育的理论教学与大学生创业实践紧密结合,同时女大学生的创业教育应受到重视。

高校毕业生创业行为及其影响因素研究——基于扬州大学947名本科毕业生的调查

高校毕业生创业行为是高校毕业生感知和评价创业机会,整合创业资源,在步入社会前所做出的是否创业或参与创业的行动决策。对扬州大学947位本科毕业生调查数据的实证分析发现,学生个人、家庭及学校等因素都对高校毕业生创业行为选择有显著影响。其中,父母鼓励、创业兴趣和创业实践是主要影响因素。因此,在强化大学生创业兴趣和加强大学生创业实践的同时,还需大力营造全社会的创业氛围。

烹饪类专业本科生创业意愿影响因素研究--以扬州大学烹饪与营养教育专业本科生为例

在严峻的就业形势下,创业已成为烹饪专业大学生实现人生价值的一条重要途径。在构建烹饪专业大学生创业意愿影响因素分析框架的基础上,基于扬州大学烹饪专业619名大学生问卷调查数据,对烹饪类专业本科生创业意愿的影响因素进行了实证分析。结果显示:烹饪专业大学生的创业意愿受学生父母对其创业的鼓励、烹饪专业本科生自身对创业的兴趣及其对大学生创业的看法的正向显著影响。因此,应着力培养烹饪专业大学生的创业兴趣,进一步完善烹饪专业大学生创业服务体系,努力营造良好的大学生创业社会氛围。

中美高校农业经济管理专业本科课程设置的比较——以扬州大学与伊利诺伊大学香槟分校为例

文章对伊利诺伊大学香槟分校农业、消费经济学和扬州大学农业经济管理学本科课程设置进行了全面的介绍和比较,分析两国高校相同专业课程设置的异同,找出目前我国高校在课程建设中存在的不足和与国外大学的差距;并对我国大学课程改革提出了思考和建议。

地方高校学生创新能力现状及培养机理研究——以扬州大学为例

家庭、社会和学校教育在大学生创新能力培养中扮演着十分重要的角色。调查发现,大学生创新能力总体状况不佳,并且对自身创新能力的认知和评价缺乏自信。从学生自我感知和判断看,社会环境对其创新能力培养产生重要作用,而其父母和大学课堂教育影响较小。研究表明,高等教育中应该重视大学创新文化建设,培养学生善于钻研的开放性学习习惯,给学生提供更多的主动体验和参与解决问题的机会和平台。

中外合作办学背景下国际商务专业开展研究性教学的思考——以扬州大学为例

研究性教学的组织实施者是教师,实施平台是课程,实施对象是学生。综合研究性教学的实施要素来看,在中外合作办学的背景下,国际商务专业具有更好的开展研究性教学的条件——具备深入开展研究性教学的师资力量;具备适合开展研究性教学的课程体系;具备深入开展研究性教学的学习环境。研究性教学是一种实践性较强的教育教学活动,它涉及的知识是综合性的。因此国际商务专业的强调实践性、应用性的课程实施研究性教学会具有更好的效果。推进研究性教学的深入开展,提高其实效还要注意调整专业的课程结构,加强开展研究性教学的硬件投入。

高校系部研究性教学档案建设利用中的不足及对策——基于扬州大学行政管理专业的实践研究

本文结合行政管理专业的研究性教学实践,分析系部层面研究性教学档案存在收集和管理的主体专业化不够,内容的规范化、数字化不足,档案管理的协调机制不完善,利用率和服务功能有待提升等问题,并就相应对策进行思考。

高校系部研究性教学档案的建设和利用探索——基于扬州大学行政管理专业的实践研究

结合行政管理专业的研究性教学实践,分析系部层面在研究性教学档案的收集标准、收集主体、档案内容的规范和细化、档案利用等方面所做的探索,为研究性教学的进一步推广积累经验,推动高校教育改革的纵深化发展。

主体感知对经管类大学生创业意愿的影响研究——以扬州大学为例

构建主体感知影响大学生创业意愿的理论模型,借助扬州大学商学院300名大学生问卷调查数据,使用二元Logistic模型对该理论模型进行了验证。结果显示:经管类大学生创业意愿较高;创业兴趣、创业关注度、创业能力感知、失败承受能力感知、创业经验感知、获取物质财富感知、审批程序感知与创业支持感知等因素显著影响经管类大学生的创业意愿。从减少感知偏差、激发创业兴趣、培养创业情商与加强创业支持等四个方面提出了提高大学生创业意愿的对策建议。

大学生理财能力现状分析及提升途径的研究——以扬州大学为例

本文以大学生理财能力现状分析和提升途径为研究对象,从开源和节流两个方面,提出问题与提升方式。本研究主要通过问卷调查法,针对性别方面、年龄方面、专业与非专业方面的对比,对大学生的生活费来源、消费水平及习惯、节源能力、理财能力、投资偏好等方面进行调查,建立相对全面的信息数据网。在调查结果基础上,对提升途径进行了分析和研究,总结出一些适合大学生理财投资的建议。

基于扬州大学网络教学平台的《保险学》研究性教学实践

随着信息技术和学科整合步伐的推进,越来越多的高校教师开始借助于网络教学平台组织教学。扬州大学为促进传统教学模式的改变和研究性教学的深入开展,借助网络教学平台立体化教学,使网络教学平台应用不断推进。结合"保险学"网络课程建设和教学实践,选择其中全球保险市场单元,利用网络教学平台开展研究性教学研讨,有助于提高学生的自主学习能力、团队协作精神以及综合运用能力。

大学城对区域经济的影响研究——以扬州大学城为例

大学城作为高等教育发展的新模式,在促进地方经济发展方面发挥着重要的推动作用。目前来自技术和人才方面的竞争越来月激烈,这两个因素是影响企业竞争力的最主要的方面。然而高校是人才与技术的主要提供者,因此它在经济发展中扮演着越来越重要的角色,大学城是高校聚集的结果,受到社会各界尤其是政府的密切关注。本文以扬州大学城为例,就相关问题进行了分析与探讨,希望有助于促进大学城更好地为地方经济社会发展服务。

高校大学生食物浪费行为影响因素研究——以扬州大学为例

中国粮食产量多年来保持着较高水平,但仍然需要意识到粮食安全的危机。减少食物浪费是保障粮食安全的有效途径之一。高校食堂的食物浪费问题已经引起越来越多的关注。基于768名高校大学生食物剩余数据,运用ologit模型对高校大学生食堂食物浪费行为进行实证分析。结果表明:性别、生活费、对食物浪费的基本态度、食物口味评价、是否参与“光盘行动”和体重认知对高校大学生食堂食物浪费的频率和比例有显著影响。同时,是否挑食会显著正向影响食物浪费的频率,年级和食物的盛放方式会显著影响食物浪费的比例。并针对高校大学生食物浪费给出相应的对策措施。

大学生创新能力分析及对策研究——以扬州大学本科生为例

文章以扬州大学为例,在对大学生创新能力内涵和构成要素等理论分析的基础上,运用问卷调查和随机访谈法对大学生创新能力现状进行了解分析,针对高校在培养大学生创新能力方面存在的不足,提出对策和建议。

扬州市人口年龄、家户规模与劳动力就业结构区域差异研究——基于七普数据的分析

文章基于七普数据对扬州市人口年龄、家户规模和劳动力就业结构区域差异进行了分析,结果表明扬州市各个区域的人口结构、家户规模和劳动力就业结构存在着显著差异,为了优化扬州市人口结构、促进经济区域平衡发展,需要扩大老年人社会保障制度的覆盖面,尤其是老龄化程度比较严重的区域;加强乡村建设,促进城乡一体化发展;建立全市统一的劳动力市场,大力发展就业服务网络,优化产业结构,促进就业结构升级。

大学生创新创业存在的问题及对策研究——以扬州大学为例

当前,随着高校不断扩招,高校毕业生面临的就业压力越来越严峻。通过提高大学生创新创业的意愿和能力,能够有效缓解社会就业压力。通过对扬州大学346名学生的调查,了解目前大学生创新创业的现状,分析了存在的问题和原因,从学生自身、学校教育课程安排、政府扶持政策等方面提出相应的建议对策。

大学生创新创业现状及影响因素的调查与思考——以扬州大学为例

指出了高校毕业生就业形势十分严峻,就业压力日益增加,提高大学生创新创业意愿,能使大学生更好实现创业,并为社会提供更多就业岗位。通过对扬州大学346名学生的调查,分析发现其创业创新中存在创业资金匮乏、大学生创新创业意识不强、相关创新创业培训指导不到位等问题。在进行原因分析的基础上,从政府、学校和学生自身三个方面提出了相应的对策建议。

教育公众号在大学生中的传播:以关注和取消关注为例--基于扬州大学调查数据的实证分析

在教育类微信公众号在大学生中的传播程度与公众号本身及其推文的质量联系紧密的基础上,本文基于扬州大学本科生地调查数据发现了公众号本身及其推文的质量对教育类公众号在大学生中传播程度的影响。实证分析:①运营方明确教育类公众号受众并有针对地发布推文能够显著地加深传播程度;②推文的内容质量、图文形式、推送时间会明显影响该公众号的传播;③公众号的互动性和创新性利于该公众号在大学生中的传播;④同时,这几者具有显著的叠加作用。

扬州大学本科生转专业分析

目前转专业的现象在高校中已经相当普遍,本文分别阐述转专业的问题、学生申请转专业的原因、积极影响和消极影响,得到结论:转专业政策利大于弊,学校应继续实施。