试论影响大学英语学习的心理因素

在教学实践中,人们会发现,在教师相同、教材相同、教学步骤织相同、教学要求相同等不变的因素情况下,学生学习英语的结果却差异很大。虽然产生这些差异的因素很多,但是其中重要的原因是学习英语过程中种种不良心理因素,妨碍了学生学习英语向纵深发展。为了提高大学英语的教学水平,研究学生不良心理的起因,从而在教和学两方面采取相应的补救措施,这是非常重要的。本文拟从大学生学习英语过程中易产生的六种不良心理,分别从教和学两个角度加以分析。

高校外语音像资料服务工作浅见

外语音像资料工作内涵非常丰富,涉及的知识面十分宽广,它是一项集服务与应用于一身的现代化技术工作,在我国高校开展外语音像资料工作的根本宗旨是为教学与科研服务,为社会主义建设培养人才服务。长期以来,人们总认为外语音像资料工作所提供的服务,仅仅是一种“借借还还”纯事务性的简单劳动,这种陈旧的规念一直在束缚着我们的开拓意识。

论会话修辞及其研究思路

修辞研究正逐步由“文辞”中心向“语辞”中心转移。修辞面向社会、注重实用已成为不可逆转的趋势。在这种背景下，语用学“入侵”修辞学领域是十分自然的。为了表明修辞研究的语用走向，本文引进会话修辞这一国内极少问津的研究课题，在区分会话修辞与传统修辞的基础上，提出一个初步的分析模式，同时讨论了研究会话修辞的基本思路。

试析康拉德小说的现代主义特征

康拉德是一位承前启后、伟大而深刻的作家。他的小说既继承了英国小说创作的优秀传统，又在许多方面大胆开拓，表现出鲜明的现代主义特征。本文通过分析康拉德的几部代表作品，展示作家在小说主题的“内转”、叙事技巧的革新、印象主义和象征主义手法的运用等方面取得的突出成就，从而解释了为什么康拉德的小说深受许多现代派作家的推崇。

多媒体技术对外语电教的影响

目前，多媒体技术在各个领域得到了广泛地应用，在外语电化教学领域多媒体技术也是一种新的教学手段。本文通过叙述多媒体技术在外语电化教学中的应用，系统分析了多媒体技术对外语电化教学的影响，从而使广大的电教工作者看到光辉灿烂的未来。

外语高级听力教学中值得注意的一个问题

外语高级听力教学中值得注意的一个问题扬州大学师范学院外语系王国华（２２５００２·江苏扬州）众所周知，听比读更难。听力是一项既要主动性又要创造性的复杂技能，因为听是一个综合各种认识技能并揉合各种内化了知识于一体的复杂过程。听力层次越高，人们潜意识地运用...

口语教学中应重视学生演讲能力的培养

本文指出演讲是一种综合应用各种语言基础知识的口头表达形式，学生们必须在平时通过大量的练和学，才能达到运用自如、得心应手，才能逐步改变“学用脱节”的状况。因此，口语教学中重视学生演讲能力的培养。

论广告用语中的语用预设

语用预设相对于话语理解而言应该具备合适性和共知性，而其本身则具有单向性、主观性和隐蔽性。巧妙运用语用预设的这三个犄位可以行生出交际所需的策略性。广告用语对语用预设的利用很大程度上反映了这种策略性。调查表明，广告用语中各类预设中出现频率最高的是状态类预设，这与广告制作者试图把握消费者改变特定不良状态的心理是吻合的。

英语动词时态形式在自由间接引语中的衔接功能

英语动词时态形式在自由间接引语中的衔接功能俞洪亮Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｈｉｓｔｈｅｓｉｓ，ｔｅｎｓｅａｇｒｅｅｍｅｎｔｉｓｓｈｏｗｎｔｏｂｅａｄｉｓｃｏｕｒｓｅｍｅａｎｓｂｙｗｈｉｃｈｓｅｎｔｅｎｃｅｓｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ＂ｂａｃｋｓｈｉｆｔｅｄ＂...

语言实验室的建设与管理

扬州大学师范学院外语系邱林（２２５００２·江苏扬州）电教管理语言实验室的建设与管理语言实验室在外语教学中已经得到广泛运用。它是高校外语电化教育的核心，因此建设并管理好语言实验室是提高外语电化教育的关键。一、根据需要建立语言实验室语言实验室的种类很多，...