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题名马克思主义教育思想中国化的历史嬗变及当代价值
被引量:1
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作者
于涛
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机构
扬州大学广陵学院教务处
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出处
《教育探索》
2024年第1期1-5,共5页
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基金
教育部供需对接就业育人项目(20230111783)。
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文摘
马克思主义教育思想集中反映了人类教育本质问题,在中国革命、建设和改革的不同时期,指导解决中国教育问题的理论研究和实践探索取得丰硕成果,并日益焕发出中国化、本土化、时代化的蓬勃生机与活力。新时代再次审视马克思主义教育思想及其中国化历程,对于指导中国特色社会主义教育事业发展和助推教育强国建设具有现实意义。
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关键词
马克思主义教育思想
中国化
历史嬗变
当代价值
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分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
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题名地方高校创新创业教育现实困境与改革路径
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作者
仲友
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机构
扬州大学广陵学院教务处
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出处
《经济研究导刊》
2023年第22期108-110,共3页
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基金
2022年教育部产学合作协同育人项目“创新创业教育融合专业课程体系改革”(220504309265534)
2022年教育部产学合作协同育人项目“‘AI’产学协同创新创业教育改革”(220604309011432)
2022年扬州市软科学研究计划项目“聚焦文化旅游名城建设的高校产教融合型专业建设研究”(YZ2022252)。
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文摘
创新创业教育已是高等教育内部的一场范式革命,面对创新创业教育过程中的困境,地方高校应围绕人才培养目标构建“实践导向”教育培养体系,立足问题导向构建基于行动研究的创新创业教育改革创新体系,健全多层次、多指标、多元化、多维度的评价体系,聚焦内合外联的协同支持体系,完善创新创业生态系统。
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关键词
地方高校
创新创业教育
改革路径
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分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
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