封闭:中国近代城市现代化困境的症结——以扬州为个案

盐商消费集团的解体 ,传统交通优势的丧失 ,是近代扬州城市现代化缓慢的物化缘由 ;政府权力运作的“否定”,陈旧的保守意识的阻碍 。

民国时期扬州教育现代化的思考

扬州现代教育体制的建立对扬州城市现代化有着积极的推动功效,具体表现为现代意义整合效应、人才效应、西学引进效应以及新阶层呈现效应。民国时期扬州教育现代化的经济价值取向是重文轻理、重商轻工的传统教育倾向,其经济终点目标是极小的。这一时期扬州教育还存在着城乡之间、人才与社会就业之间以及男女比例等方面的失衡。

诚信为本 德知双修——关于大学生诚信教育的价值分析

诚信在中国传统道德理论和实践中具有本体的价值。由于传统道德教育的缺失、市场经济中的趋利现象和道德个体自由主义的负面影响 ,全社会的诚信受到冲击 ,所以加强大学生诚信道德教育既是时代的呼唤 ,也是现代大学生适应全球化时代的道德要求。诚信教育可以培养和健全大学生的理想人格 ,建立正确的交友观念 ,端正学习态度 ,最终实现德知双修 。

地方综合性大学法学素质教育的目标与法学教育改革

素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制,主要目的在于积极转换教育理念与人才观念,不断完善人才培养机制,最终实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。法学教育中的素质教育是指以培养学生的职业品质为核心的教育模式,如何进一步加强素质教育对法学教育改革的引领作用,是法学界与教育界面临的共同课题。

《大学》德育思想简论

《大学》强调要把人教育成为一个显“明德”、能“亲民”、达“至善”的人 ,要教人懂得人道、人伦之分。实现这一目标的具体途径与步骤是 :以提高道德认识 (“格物”、“致知”)为起点 ;以树立道德信念和克服偏私情感 (“诚意”、“正心”、“修身”)为重要环节 ;以引导道德实践 (“齐家”、“治国”、“平天下”)

论知识经济时代大学法学教育的创新

21世纪是知识经济的时代已经成为人们的共识。随着知识经济的知识化所引起的法律发展的知识化趋势 ,传统的大学法学教育模式已经越来越不适应知识经济的发展要求 ,为此需要进行法学教育理论的创新 ,培养学生广博的知识面、深厚的理论功底和创新的能力。

试论改善大学生的心理外部环境

大学生心理危机的消除,除了其本人要注重自我调适采取有效的防治措施外,首要的是要注意从 加强学校心理健康普及教育、改善家庭教育方法、净化社会大环境等方面来改善大学生的心理外部环境。

对当代大学生价值观特征的思考

通过个案访谈的方式进行了调查与研究 ,认为当代大学生在价值观方面存在理想信念的坚持与物质利益的追求并举、自觉尊重社会道德、具有较强的社会责任感、自我意识明显、待人接物具有更多的宽容和理性以及鄙视自私自利。

对当代大学生的理想信念教育的思考

本文立足现实从理想信念的内涵功能论述了理想信念的作用 ,阐明了邓小平理论与理想信念教育的关系。从思想、制度、机制、内容等方面阐述了做好邓小平理论“三进”工作对加强理想信念教育的重要性 。

对当前大学生自主创业若干社会问题的思考

知识经济时代,大学生自主创业成为一种现实可能和发展趋势。由于传统依附性人格的影响,创业与学业如何平衡,创业设想与现实能力的落差,加之社会保障体系不健全,使得当前大学生在自主创业过程中困境重重。针时这些问题,提出了高等教育必须在培养目标上努力塑造独立的创业者人格;在教育体制上,力求开放;在教育方法上,遵循创造性教育原则;在教育过程中,注重创业能力的培养;在教育实践中,开展创业计划竞赛,同时要争取全社会的支持,这样才能摆脱困境,共同推动大学生自主创业的健康发展。

邓小平行政法治思想论析

行政法治是邓小平依法治国思想体系的重要组成部分 ,其根本目标是实现党和国家政治生活的民主化。在我国面向新世纪的行政管理体制改革过程中 ,完善行政立法是实现行政法治的基础 ,健全行政执法机制是实现行政法治的关键 。

高校思想政治工作与大学生课余活动

当代大学生兴趣、爱好广泛,有着很鲜明的时代特征。高校的思想政冶工作必须从大学生实际出发,与时俱进,改革形式和方法,增强吸引力,才能受到大学生的欢迎,才能取得明显的教育效果。

试析近代江苏鸦片贸易的社会危害

本文以近代江苏鸦片贸易为背景 ,在大量史实论证的基础上 ,揭示鸦片烟毒在近代江苏社会的经济、政治和人们的社会生活等方面所造成的严重危害 。

近代江苏鸦片贸易的基本特征及其原因分析

1858年，清廷确立鸦片贸易合法化地位后，全国范围内鸦片贸易状况的变化，对江苏鸦片市场产生了巨大的影响，它在推动江苏的鸦片贸易逐步走向“繁荣”的同时，使江苏鸦片贸易具备了全国鸦片贸易变化，发展的一般特征，此外，又由于江苏江苏在全国所处的特殊地理位置及江苏自身特殊的人文地理环境，从1858年至1906年间，江苏的鸦片贸易市场也形成了其自身的特点，从总体上可以概括为“起步晚，变化大，发展快，规模居中”，文章以近代江苏鸦片贸易为背景，在总结大量史实的基础上，阐明近代江苏鸦片贸易的基本特征，并深刻揭示形成其特征的社会根源。

中国金融发展与工业增长的关系

对涉及金融发展和经济增长关系的现代金融发展理论作一个概括的介绍 ,并以对基本的金融理论中金融发展与经济增长关系的理论思想的认识为出发点 ,通过对涵盖改革开放 2 0年来的相关经济统计数据的数理分析。在动态两部门的框架下 ,用似不太相关回归方法 ,金融部门和工业部门的外部性时间序列表明在中国经济中更多的是金融发展带动工业增长。实证研究中国的金融发展与工业增长的因果关系 。

模拟法庭在法学教学中的实践和应用

模拟法院开庭审理是法学教学中经常采用的一种教学方式。针对传统做法中的不足 ,从更有利于学生综合素质培养的目的出发 ,必须对模拟法庭教学进行改革 ,建立一套较为完整的制度和操作规程 ,强调教学环节的完整性 ,注意挖掘学生潜能 ,充分调动学生在模拟法庭教学中的积极性和主动性 ,使学生在理论和实践相结合的基础上对教学内容有更深刻的理解和把握 ,提高学生的知识运用能力和程序操作能力 ,锻炼和培养学生的法律专业素质。

论行政处罚中的一事不再罚原则

一事不再罚原则作为行政处罚适用中的一项基本原则,已为我国法学界所公认。但,何为"一事"、何为"再罚"在理论和实践中还存在很大的分歧。本文从时空角度,具体的阐述了这两个问题,并对实践中存在的各种竞合问题一一进行了分析,并提出了"先罚有效,后罚无效"、"择一重罚从重处罚"等解决问题的方案。

公共管理教学中的案例分析法

案例教学法符合理论与实际相结合的精神。它通过对一定情景的描述 ,有选择地把问题呈现出来 ,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。但要注意所选案例符合公共管理学科的课程取向 ,要有助于更好地理解和掌握相关理论 ,内涵要具有多种维度 ,要具有简洁与概括性 。

“知识为本”课程体系的危机与理念重塑

以知识为本、高度分化、相互缺乏相融性的“科学主义”和“专门职业化”的高等教育课程体系已远远不能适应现代社会、经济、科技发展的需求。在构建新世纪我国高等教育课程体系时 ,应充分考虑现代政治、经济结构对人才的要求 ,站在主动适应和促进科技进步的战略高度 ,去分析和预见高等教育课程的构建原则 ,形成新的既反映我国传统文化 ,又体现知识经济发展态势 ,以“能力为本”