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强化实践,丰厚素养,鼓励创新——努力探索教育技术人才培养新模式
被引量:
18
1
作者
邓杰
冯锐
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期21-22,共2页
现代教育技术专业是一个实践性很强的专业 ,随着信息技术对教育的广泛支持 ,社会对教育技术专业人才的需要已从“音像媒体的制作与应用”扩展到“数字化学习资源的设计、开发、应用”。我们认为 ,技术应用的最高境界是艺术化 ,不但要进...
现代教育技术专业是一个实践性很强的专业 ,随着信息技术对教育的广泛支持 ,社会对教育技术专业人才的需要已从“音像媒体的制作与应用”扩展到“数字化学习资源的设计、开发、应用”。我们认为 ,技术应用的最高境界是艺术化 ,不但要进行技术教育 。
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关键词
教育技术
人才
人文
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职称材料
题名
强化实践,丰厚素养,鼓励创新——努力探索教育技术人才培养新模式
被引量:
18
1
作者
邓杰
冯锐
机构
扬州大学教育科学学院教育技术学系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期21-22,共2页
文摘
现代教育技术专业是一个实践性很强的专业 ,随着信息技术对教育的广泛支持 ,社会对教育技术专业人才的需要已从“音像媒体的制作与应用”扩展到“数字化学习资源的设计、开发、应用”。我们认为 ,技术应用的最高境界是艺术化 ,不但要进行技术教育 。
关键词
教育技术
人才
人文
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化实践,丰厚素养,鼓励创新——努力探索教育技术人才培养新模式
邓杰
冯锐
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
18
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