地方高校大学生英语词汇学习策略调查与分析

本研究采用问卷调查法,以江苏省一所地方高校的70名大学生为调查对象,从元认知策略、资源策略、记忆策略、认知策略和活用策略五个方面对地方高校大学生英语词汇学习策略进行调查。结论如下：一是大学生都基本掌握了元认知策略中制定目标、检测所学词汇和反思不足的一系列调控策略,自学能力有所提高,但大学生普遍缺乏学习心得的交流活动。二是认知策略和记忆策略是大学生使用的主要策略,缺乏对活用策略的运用,习得词汇途径机械化。三是不同成绩大学生在使用资源策略、认知策略、活用策略上有显著差异,在元认知策略和记忆策略上无显著差异,高分组的大学生比低分组更加注重对资源策略、认知策略和活用策略的运用。