皮肤性病学教学改革探讨

皮肤性病学是一门以形态学为特征的学科，在疾病的表现形式、检查诊断方法和治疗手段等方面都与其它临床学科存在很大的差异。各种皮肤病的临床表现，尤其是皮疹形态千变万化，缺少内在规律和逻辑推理性，掌握相对困难。如何激发学生的学习兴趣和积极性，改善教学效果，使学生进一步发展，一直是本课程教师关注的课题。我们在临床皮肤性病学教学实践中进行了一些改革和尝试。

人黑素细胞培养最佳条件的选择和生物学鉴定

观察人黑素细胞分离培养的最佳条件,为研究色素性疾病奠定基础。采用改良的胰蛋白酶消化法培养黑素细胞;用多巴染色、Fontana银染、S-100免疫组化染色鉴定黑素细胞;用透射电镜观察黑素细胞超微结构。用改良的黑素细胞培养法,可得到较多的黑素细胞,未见成纤维细胞、角质形成细胞污染,鉴定结果表明为黑素细胞。超微结构显示黑素细胞内与合成功能有关的细胞器非常丰富。采用改良的胰蛋白酶消化法分离表皮和真皮,用MCDB153培养液,添加适当浓度的生长因子,能在体外成功地培养黑素细胞,且方法简单,成功率高。