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创新性学习习惯之内涵分析
1
作者
孙虹
李庆华
《社科纵横》
2009年第7期153-154,共2页
教育就是要培养学生的良好习惯。高等院校担负着创新型人才培养的重要职责,因此,帮助学习理清创新性学习的含义,正确把握创新性学习习惯的本质特征,必将有助于大学生在学习过程中有意识的自我强化训练,养成良好的创新性学习习惯,努力把...
教育就是要培养学生的良好习惯。高等院校担负着创新型人才培养的重要职责,因此,帮助学习理清创新性学习的含义,正确把握创新性学习习惯的本质特征,必将有助于大学生在学习过程中有意识的自我强化训练,养成良好的创新性学习习惯,努力把他们培养成为建设创新型国家的栋梁之才。
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关键词
习惯
创新性学习
创新性学习习惯
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题名
创新性学习习惯之内涵分析
1
作者
孙虹
李庆华
机构
扬州工业职业技术学院德育教研室
出处
《社科纵横》
2009年第7期153-154,共2页
文摘
教育就是要培养学生的良好习惯。高等院校担负着创新型人才培养的重要职责,因此,帮助学习理清创新性学习的含义,正确把握创新性学习习惯的本质特征,必将有助于大学生在学习过程中有意识的自我强化训练,养成良好的创新性学习习惯,努力把他们培养成为建设创新型国家的栋梁之才。
关键词
习惯
创新性学习
创新性学习习惯
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
创新性学习习惯之内涵分析
孙虹
李庆华
《社科纵横》
2009
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