民国时期的扬州运河

扬州运河,位于淮水以南、瓜洲以北,是江北运河的关键段,是开凿时间最早、延续时间最久、活态特征最明显的运河河段。起源于公元前486年吴王夫差开邗沟、筑邗城之时,大概线路走向为引长江水经樊梁湖、博芝湖、射阳湖至末口入淮河,主要依照江淮之间湖泊河流相互邻近的自然形势,巧妙地加以利用,从而形成了一条最初的水系。历经不同历史时期的变迁,扬州运河不断完善河道的渠化。

大运河从文化遗产到国家文化公园建设的完整性探讨

大运河是世界文化遗产,又是国家文化公园建设的重要项目。文章从“完整性”切入,从大运河概念的演进、大运河体系的完善、大运河的完整性阐释、遗产扩充对大运河世界文化遗产及大运河国家文化公园建设完整性阐释的意义等4个方面展开,解读与分析世界文化遗产与大运河国家文化公园建设相辅相成的关系。

试析曹寅对扬州地方文化的构建

作为钦点巡视两淮、兼管巡盐御史,曹寅在扬州为政多年,在扬州开展较多的文化活动。本文从侍君以忠、恤商以仁、施政以勤、尊贤以礼、纪事以诗、刻书以专等六个方面,揭示他对扬州地域文化构建的重要贡献。

2022“运河遗产与致富河、幸福河”学术研讨会综述

深入挖掘大运河丰富的历史文化资源,保护好、传承好、利用好大运河这一祖先留给我们的宝贵遗产,是新时代党中央、国务院作出的一项重大决策部署。在此背景下举办2022“运河遗产与致富河、幸福河”学术研讨会,旨在集中专业力量,从多学科交叉融合的视角,通过深入而广泛的学术研讨,交流分享大运河文化研究领域的最新成果、研究心得、前沿动态,为进一步提升大运河遗产保护传承利用水平,促进大运河文化带建设与国家战略的深入衔接、融合发展,弘扬中华优秀传统文化等提供学术支撑和有效指引。会议的研究成果基本上反映了当前学界对大运河相关问题的关切与思考,并呈现出三方面的特色:深厚的学术积累、深刻的时代特色和深远的社会功能。

扬州野外碑刻浅探

扬州野外碑刻广泛分布于扬州园林、宗教、会馆、祠墓、河道、桥梁等众多场所,是陈列在扬州大地上的珍贵遗产。系统梳理扬州碑刻文物资源,深入挖掘碑刻文物的历史价值,让沉睡的文物遗存活起来,对传承和发展扬州城市文脉、弘扬扬州作为东亚文化之都的优秀传统文化、发挥文化遗产对大运河文化带建设的文化支撑、维护扬州文化的多样性和创造性等,都具有重要的现实意义。

扬州晚清名园“陇西后圃”考索

“陇西后圃”为晚清扬州名园之一,民国时期园归吴兴刘氏,改名刘庄。由于“陇西后圃”留存的资料极少,加上刘庄老房契丢失,其身世一直成谜。刘庄内遗存的碑刻文物及扬州市图书馆藏碑刻早期拓片,为考索“陇西后圃”提供了重要史料。研究表明,“陇西后圃”为咸丰兵燹后丹徒人李竹铭流寓扬州所建宅园;刘庄内现存碑刻绝大部分是“陇西后圃”之物;民国时期刘庄仅对“陇西后圃”加以修葺,现存建筑规模基本反映“陇西后圃”原始格局。

备课的历史与历史的备课——试析备课成本与教学效益

墨子说:“备者,国之重也。”上课前的“备”就是备课,其重要性可见一斑。历史教师备课是教师根据自己所要教授的历史学科课程标准和教科书,并结合学生的实际学习状况,准备相应的教学评一体的课堂表达和讲授方法的系统过程。备课是一个整体概念,教师课前的一切思维与准备工作都称为备课,如熟悉教材、研究课程标准、收集材料、查阅资料、了解学情、准备教具、选择教法、设计习题等。备课改革也是课程改革中的重要部分,然而历史教师备课现状、备课与教学效益最大化关系等问题有待广大教师深入探究。