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小学数学课堂提问与思维培养
被引量:
1
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作者
沈玉玲
《科学大众(智慧教育)》
2012年第12期109-109,共1页
随着课堂教学改革的不断深入,课堂提问已成为教师的主要教学手段,也是培养学生思维品质的主要途径。本文首先阐述课堂提问的内涵,重点论述有利于培养学生思维品质的提问方式,简单陈述课堂提问的现状,最后列举有效课堂提问的原则与方法。
关键词
小学数学
提问
有效教学
思维
下载PDF
职称材料
题名
小学数学课堂提问与思维培养
被引量:
1
1
作者
沈玉玲
机构
扬州市宝应县安宜镇沿河小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第12期109-109,共1页
文摘
随着课堂教学改革的不断深入,课堂提问已成为教师的主要教学手段,也是培养学生思维品质的主要途径。本文首先阐述课堂提问的内涵,重点论述有利于培养学生思维品质的提问方式,简单陈述课堂提问的现状,最后列举有效课堂提问的原则与方法。
关键词
小学数学
提问
有效教学
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学课堂提问与思维培养
沈玉玲
《科学大众(智慧教育)》
2012
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