乡镇成人教育中心校服务于社会主义新农村建设的作用与途径探讨

乡镇成教中心校在实施农民教育培训方面扮演主要角色。分析了乡镇成教中心校在新农村建设中的作用及当前面临的问题,提出乡镇成教中心校服务于新农村建设的途径。

基于多元智能理论的职校学生自我效能感培养研究

本文通过对职校学生自我效能感缺失现状的分析，应用多元智能理论阐述了在职业学校教育过程中提高学生自我效能感研究的现实意义，并提出了职校学生自我效能感培养的具体策略措施。