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题名五年制高职日语专业学生听说能力提高的策略探究
被引量:1
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作者
周朝伟
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机构
扬州市江都区职业教育集团外语系
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出处
《职教通讯》
2013年第29期7-8,17,共3页
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基金
扬州市江都区职教集团校级课题"五年制高职日语专业学生日语听说能力的培养研究"(项目编号:JZ/KT/2012 1006)
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文摘
五年制高职的特殊性要求我们在开展日语教学时,要始终把提高学生的日语听说能力放在教学的首要位置和中心环节。作为教育者,我们应当针对学生的学习特点,在明确教学目的的前提下,选择适当的听说教材,改革教学内容,强化听说训练,以提高学生的听说能力,增加学生的就业竞争力。
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关键词
五年制高职
日语
听说能力
策略
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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