传统武术文化在学校体育教学中的价值体系浅探

对于当前的大多数院校而言,比较重视体育教育,通过体育可以强健学生的体魄,同时提高学生的心理素质,但是,在目前很多学校开展体育教育的过程当中教授的内容一般都是西方式教育内容,往往只是关注于学生外形方面的塑造,缺乏培养学生体育意识。学校体育教学的过程当中,应当融入民族传统武术文化,这对于提高体育效果和质量都具有重要的价值和意义,同时也有利于我国的体育可以逐渐的走向正确发展道路,还有利于当前社会的精神文明建设。主要是关于民族传统武术融入体育教学的研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。

提升初中信息技术教学成效的几点思考

初中信息技术教学应当着眼于学生的身心特点,结合学科教学要求,强化学习的互动性与实践操作效果,让学生感受到更多的积极情感,以及拓展教学空间,促进教学成效提升。

初中英语高效课堂教学策略探究

新课改的浪潮,一浪高过一浪。初中英语也实施了教学改革,并取得了一定的成绩。但是也暴露出了一些不足之处,尤其是课堂效率低下令人担忧。因此,对初中英语课堂效率的提高策略展开研究符合形势的发展。打造高效课堂是初中英语教学的核心,也是提升英语教学水平的重要途径,为学生英语运用能力的提高、实现学生全面发展提供了保障,具有重要的促进作用。

浅谈初中英语教学中提问技巧

课堂提问是教学中的一个重要环节,它可以起到增加师生互动、提高学习效率的作用,而教师的课堂提问,对学生思维能力的培养和提高有着至关重要的作用。作为义务教育阶段的英语教师,应该努力探索提高课堂提问的策略,为学生的终身学习和能力打下坚实的基础。

推进初中课堂教改 提升英语教学质量

新课程改革的不断深化对初中英语课堂教学提出了更高的要求，要着眼于初中英语课堂教学质量的提升，转变原有的初中英语教学理念和模式，结合学生的特点和学习需求，探索适宜的、高效的初中英语课堂教学方法和策略，营造良好的、融洽、和谐的初中英语学习氛围和情境．更好地提升学生的英语学习和探究兴趣，增强学生的英语综合应用能力。更好地提升初中英语的教学质量。

排球在中学体育课堂开展的意义和方法

排球学习对于学生身心素质的培养有着重要的意义,一直以来都是中学体育教学的重点教学项目,应该对排球教学高度重视,采取有效方法促进教学质量提升。本文主要针对排球在中学体育课堂开展的意义和方法进行了分析,以期能够改进教学状况,提高学生综合能力。

初中体育教学融入拓展训练的路径探析

在现代的初中体育教学中,越来越重视对于学生实施拓展训练。随着社会的进步以及人们思维观念的转变,过去传统的体育教学思想已经发生了很大的转变,教育工作者们也积极的实施有关措施来促进拓展训练的更好落实,并取得了一定的成果,对于增进学生的体育素质,提高体育课堂的教学质量具有重要意义。

学校管理中“软权力”的应用

"软权力"这一概念,最早是克林顿时期美国政府负责国家安全的官员约瑟夫·奈提出的,他认为"软权力"是一种"影响别人选择的能力,如有吸引力的文化、意识形态和制度",常见于国家之间的政治外交中。事实上,软权力这个词语不仅适用于国家之间的政治、外交,也适用于其他一切管理领域。从某种意义上看,管理工作就是为达到管理者的目的而去影响他人的行为,而影响他人行为的方式有很多种,既可以通过威胁和奖励他人,也可以引领、吸引。

关于“生活化”的初中美术课堂教学的策略探析

随着时代的逐步向前推进,美术新课程标准也正在教育领域逐步繁衍生息。对于初中生的美术教育,在新课程标准的影响下,变得具有较大程度的可塑性,意在培养学生良好的创造力与丰富的思维能力,对学生的健康成长起着不容小视的作用。对于人们来说,生活,往往是知识的源泉,知识在生活中被发现,被感知。正因为如此,让美术回归与生活,通过对＂生活化＂的美术进行实际的解读,以此来达到对学生的教育目的。

初中数学教学中数形结合思想的应用

在当前素质教育进一步推进的过程中,初中数学课程得到了充分的改革,使整体传统教学模式得到充分改变,并且将数形结合的教学模式在数学教学过程中予以有效应用。通过数与形之间所存在的对应关系,使学生能够更加清晰地对数学问题予以有效的理解,是当前数学课程教学过程中的主要方式。文章对初中数学在开展过程中,通过对数形结合思路予以有效应用的策略进行详细的分析,其目的在于使初中数学教学能够获得有效的优化。

初中英语教学中实现师生良性互动策略的研究

互动课堂的构建是新课改下的新型的课堂模式,师生互动,是互动课堂的主要元素,良好的师生关系,能有效激发学生兴趣,促学生主体地位的发挥。互动课堂的构建,是语言学科的学习特点决定的,也是新课改背景下的一线教师的追求。新课改突进了20年,但是互动课堂的构建,有时候徒有其表,表面上师生密切配合、有机互动,但不是双向的互动,而是形式主义严重,主要表现为"问——答"式,学生被问、参与的学生也是少数。为此,英语教学中,应注重良性互动,充分调动学生的积极性,让每一个学生参与交流过程,真正让课堂活起来。下面,笔者结合教学实践,对初中英语教学中,如何实施师生良性互动的问题,谈几点思考。

拓展活动在信息技术教学中的作用研究

从信息技术课外拓展活动的积极意义、结合信息技术教学目标要求开展拓展活动两个方面,研究拓展活动在信息技术教学中的作用。拓展活动利于服务教学、辅助教学、促进教学,提高学生信息技术素养。

遵循学生成长规律优化班主任德育工作研究

班主任的管理工作和教育模式直接影响学生的身心健康发展,关系学生的成长规律.班主任要以身作则,从原则性的角度出发,对学生的身体、心理进行全方面的管理和引导,制定一系列管理模式和教育制度,把握好德育工作这个核心重点教学内容,根据教学的理念和指导方法,让学生获得全面的发展和提高.

让CAI给初中美术教学添色彩

在当今初中美术课堂教学中,运用计算机辅助教学,即CAI,可改变多年来课堂中传统僵化的教学模式,一改＂填鸭＂式教学的陈腐模板,将单一的灌输变成声形并茂的动态感官刺激,增强教学魅力,激发学生的学习兴趣,提高其创新思维。本文旨在对初中美术课堂教学中对CAI应用的必要性透过几个侧面进行探析,以引起共鸣互勉。

如何提升外来务工人员子女的美感素质——以杭集中学语文教学为例

多元碰撞、快速发展的当今社会需要越来越多的全面发展的高素养人才,对学校培养学生的要求也越来越高,培养高素养的学生已成为学校的首要任务。学生的核心素养从社会参与、自主发展、文化基础三个方面明确提出了全面发展的学生的素养内涵,其中,具有高雅的审美情趣是学生全面发展的重要表现。培养具有高雅审美情趣的学生,使之健康成长,关乎到学生的幸福、社会的进步和民族的未来。

旋转法在初中平面几何题中的解题运用

在初中几何图形的解题过程中,旋转法是常见的方法.旋转法能够将复杂的图形转变成为能够理解的形式,从而简化思考的过程 一、旋转法在正方形中的应用 正方形在初中几何图形中有很多的应用,也是初中几何图形中重要的考点.正方形中使用旋转法,能够很好的将隐形的条件转化为明显的特点,便于解题.

多维联想 培养物理分析问题能力

在物理教学过程中,最重要的是培养学生分析问题的能力.教师要通过引导学生关注特征、克服惯性和反弹琵琶等方式,引导学生在面对物理问题时积极分析,解决物理问题,进而解决生活中遇到的问题,最终提高学生解决问题的能力.

强化课题研究 提升教师课程能力

教师的课程能力直接影响课程活动的实效,是决定课程活动成效的能动力量。提升教师的课程能力,可以从选择与确立课题、专家引领指导及构建课堂教学模式三方面着手,多角度地促进教师的专业成长。

错因反思让阅读教学更有效——浅议提高现代文阅读解题能力的途径

新课程强调：＂课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究、创造为根本。＂反思,就是多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的再考察、再分析和再思考,是学生对自己的思维过程、思维结果进行再认识和检验的过程。反思在语文教学过程中具有重要的地位和作用,是语文学习的动力和核心。语文反思的形式和内容有多种,解题错因反思就是其中极为重要的一种。

“导学互动”教学模式在数学教学中的应用

在中学数学知识的讲授中,教师应该不断提升学生的自主学习能力,为学生的可持续性发展打好基础。但是,中学数学知识逻辑性比较强,学生的抽象性思维比较弱,所以学习数学知识有一定的难度。以往的教学方法和教学模式也不能适应学生以后的发展,教师应该在以后的教学中不断创新教学方法和模式,"导学互动"就是一种不错的教学模式,能够激发学生学习的积极性,提升学生的自主学习能力。