区域教育联盟:“小学校”发展的新途径

一、“小学校”发展的困难解读 “小学校”是“被小化”的学校。由于家长的择校、居民居住区域的调整以及国家的计划生育政策，一些学校的学生总数越来越少，班级规模越来越小，有些学校甚至沦为被撤并的命运。这一类“被小化”的学校在现实教育发展和教育管理中困难重重。