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整合习题资源 把握“变”与“不变”——一节练习课的课堂描述与思考
1
作者
张敏
《中小学教学研究》
2011年第8期47-49,共3页
“长方形的周长计算”是苏教版三年级数学上册的重要知识点,同时也是一个教学难点。因为这是小学生第一次接触到几何形体知识的计算,由于一些变式题中的图形较为复杂,相对于一、二年级的解题过程而言,其审题方式、思维方式以及解题...
“长方形的周长计算”是苏教版三年级数学上册的重要知识点,同时也是一个教学难点。因为这是小学生第一次接触到几何形体知识的计算,由于一些变式题中的图形较为复杂,相对于一、二年级的解题过程而言,其审题方式、思维方式以及解题方法等都有了重要的突破。
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关键词
“变”与“不变”
练习课
资源
习题
整合
课堂
教学难点
几何形体
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职称材料
题名
整合习题资源 把握“变”与“不变”——一节练习课的课堂描述与思考
1
作者
张敏
机构
扬州市翔宇教育集团宝应实验小学
出处
《中小学教学研究》
2011年第8期47-49,共3页
文摘
“长方形的周长计算”是苏教版三年级数学上册的重要知识点,同时也是一个教学难点。因为这是小学生第一次接触到几何形体知识的计算,由于一些变式题中的图形较为复杂,相对于一、二年级的解题过程而言,其审题方式、思维方式以及解题方法等都有了重要的突破。
关键词
“变”与“不变”
练习课
资源
习题
整合
课堂
教学难点
几何形体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
整合习题资源 把握“变”与“不变”——一节练习课的课堂描述与思考
张敏
《中小学教学研究》
2011
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