小学英语阅读教学浅析

从阅读前、阅读中和阅读后三个教学环节,结合教学实例探讨了小学高年级英语阅读教学过程中如何教会学生阅读方法,训练学生的阅读技巧,从而有效提高学生的阅读理解能力。

解决小学生作文“言之无物”的策略

1针对部分学生作文中出现的"言之无物"现象,教师要使用有效的教学策略,引导学生留心观察周围事物,培养积累习惯,激发写作兴趣,渗透写作技巧,让学生的作文能够"言之有物",让学生乐写、会写。

朴实的生活 朴实的语言——浅谈小学英语教学的新思路

任何的东西都有它的阶段性,英语学习也不例外,小学英语阶段应该侧重的是听,说。让孩子在英语学习的初始阶段感受英语的无处不在是非常重要的,也是迫切需要的。

祖国在我心中

习作要求 在这次综合性学习中。我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会。运用搜集到的资料。围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

祖国在我心中

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！

利用校内资源有效开展综合实践活动

小学综合实践课可利用的教学资源极其丰富,包括校内和校外的,人力和环境的,只要运用得当,都会成为小学综合实践教育的一部分。而校内资源相对于师生来说易于操作,可以利用资源开展综合实践活动。