建立阅读档案袋,提高初中英语阅读教学质量

阅读教学是初中英语教学的重要环节.然而,纵观我们的英语教学,阅读教学尚处于一种"费时较多但收效不大"的尴尬境地,学生阅读兴趣不浓,课外阅读量明显不足,阅读习惯和阅读技能也没有真正培养起来,阅读教学一直成为制约初中英语教学效益提升的瓶颈所在.……

讲究原则 重视方法 提高质量——浅谈初中化学总复习

提高初中化学总复习的质量，既可以使学生熟练掌握重要的化学基础知识和基本技能．又为获得学习化学的科学方法和综合解题能力以及形成较完整的知识体系奠定了基础。如何取得满意的复习效果，我认为必须要把握好以下几个原则。

潜心改进教学方法 努力提高教学质量

一、采用生动活泼的数学方式，激发学生的学习兴趣。 化学世界的神奇和新奇，使学生向往学习化学。教师通过“开启化学之门”课向学生初步展示化学科学的发展历史和二十一世纪化学发展的宏伟蓝图，介绍化学与人类生存和社会文明的重大关系。体验“处处有化学”的真情实感，消除学生学习化学的畏难情绪。教学设计中，

从主旨入手,辨析理解演讲稿的主要内容——谈演讲稿的阅读

演讲稿也叫演说辞．是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是议论类文章，阅读演讲稿，应从演讲稿的主旨、演讲稿的结构、论证方法、演讲稿的语言特点等几个方面去辨析理解。其中最重要的是把握演讲稿的主旨．对闭渎材料进行具体分析．在众多的信息材料中．找到对解决需要解决问题所必需的信息．对检索的信息进行整理、归纳和转换。