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以人为本与教学效率——谈英语课堂教学改革 被引量:1
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作者 蒋玉梅 《扬州教育学院学报》 2003年第2期89-90,共2页
培养具有创新意识、创新能力的人才,既是当代和未来知识经济时代赋予教育的历史使命,同时也是素质教育的核心内识.随着课堂教学改革的不断深入和教学效益的相应提高,这已成为许多教师的共识.而传统的应试教育的课堂教学,则是教师主宰一... 培养具有创新意识、创新能力的人才,既是当代和未来知识经济时代赋予教育的历史使命,同时也是素质教育的核心内识.随着课堂教学改革的不断深入和教学效益的相应提高,这已成为许多教师的共识.而传统的应试教育的课堂教学,则是教师主宰一切,压抑、抹杀了学生个性,重知识、轻能力,忽略了学生潜能的挖掘.当前,在教育的各个领域正全面推进素质教育,在课堂教学中,突出学生的主体地位,以人为本,以学生为本,适合学生个性发展,注重学生能力培养的课堂教学效益的提高.毫无疑问,这也是中学英语课堂教学改革的方略.笔者认为要实现这一目标,可以从以下诸方面进行不懈的努力. 展开更多
关键词 中学生 中小学生 英语教学 课堂教学改革 以人为本 英语课堂教学
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初等数学中恒成立问题的解法例说
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作者 胡志春 《扬州教育学院学报》 2004年第3期90-92,共3页
关键词 恒成立 数学 变量分离 不等式 取值范围 图象 二次函数 解法
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谈元素化合物知识的互动教学模式
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作者 苗瑞萍 《扬州教育学院学报》 2003年第3期91-91,共1页
关键词 元素化合物知识 知识结构 教学中 化合物 人员结构 互动教学模式 周期表
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