浅谈数学教学生活化与提高学生数学应用能力

数学知识比较抽象,学生对很多数学概念与数学知识的理解比较困难,久而久之,使学生对数学知识的学习失去信心,丧失了对数学知识的学习兴趣。根据学生的现实生活事例来设计数学教学活动,这样不但可以让学生正确认识到数学知识就在我们身边,还能够很好地帮助学生提高对数学知识的应用能力。

浅谈历史课程的开发者和创造者

新一轮基础教育课程改革工程,旨在推动课程内涵、功能、结构、管理、评价等一系列教学观念、教学体制的变革,推动教师专业化成长和学生素养的全面提高。教师要参与课程开发,就须确立"教师即研究者"的信念,以实践的思考方式重新探讨课程问题,在课程开发的实践过程中促进自身的专业发展。

浅析小学数学教学中学生应用能力的培养

小学数学在于培养学生对于数学学科的初步认识和爱好,使学生牢固掌握小学年级的基础数学知识点,为高年级的数学学习打下良好的基础。而小学数学应用能力的培养在于学生思维、逻辑、分析数学问题的方法思路,并学以致用。在小学教育发展愈发成熟的现代小学教育中,必须加强对小学生应用能力的培养,提高数学学科在教育起步阶段的教育地位。

小学英语教学中合作学习的有效应用

探讨小学英语教学中合作学习的有效应用。随着现代教学理念的更新及对新课程的授课要求,在教学过程中采取合作学习,其是现代教育理念提倡的一种学习模式,能够促进学生的合作沟通能力。合作学习也是一种极为重要教育模式,是具有实效和创新的教学策略,并受到了众多教师和学者的关注。合作学习区别于传统的教学模式,在课堂上开展合作学习模式提高小学课堂学习效率,能够调动学生的学习兴趣和积极性,所以在课堂上开展合作学习已经成为小学英语教学中提倡的一种教学模式。本次探讨对小学英语教学中采取学习合作方式的重要性进行分析,深入探讨小学英语教学中合作学习的有效应用。

音乐教学中节奏训练的探索及思考分析

随着教育新课程的改革,要求学生全面发展,而在音乐教学方面,不仅仅能够丰富学生的课余生活,更能发掘学生特长,因而音乐教学是必不可少的。而音乐教学中的节奏训练是整个音乐教学过程中的重点,也是音乐训练的基础,只有对节奏有了精准的把握,才能适应各种音乐。以下是对音乐教学中节奏训练的探索研究,以及教学过程中出现的问题的思考分析。

论小学英语教师科学素养的培养

随着新课标改革的不断推进以及国际间交流往来的更加密切,英语学习逐渐成为学生学习生涯中很重要的一个部分,教育部在重视英语教学成果的同时,对于英语教师的科学素养也提出了一定的要求.因为在小学教学中,老师是学生学习的主要指导者和辅助者,老师的一言一行都会对学生产生极其重要的影响,因此,小学英语教师的科学素养尤为重要.

提高初中物理教学课堂效率的策略初探

物理科目的教学是从初中阶段正式开始的,因此,初中阶段的物理教学要与小学阶段的自然等课程相结合,以学生在小学自然课程的学习内容为基础,按照初中阶段物理课程的教学要求,在有限的课堂时间内,提高课程效率,给学生更加有效地输出尽可能多的知识技能等。本文主要论述了初中阶段物理课程课堂效率提高的目标,并根据这些输出更多知识、提高学生知识探索能力、激发学生的创新性能力等课堂教学效率提高的目标,论述了具体的如何提高初中阶段物理课程的课堂效率,提高了打造高效的切实可行措施,对教师在教学中的课堂教学部分提供有效的参考。